准备了一个多星期的东方红送教下乡公开课终于上课完毕。
说实话，上课前，我想到要想方设法带学生们入情景，可是没想到课堂上的学生参与度会这么高，有些同学的说一说甚至都把我感动哭了。孩子内心的善良跟纯真深深的触动了我，让我感觉我之前是多么狭隘和偏见。
入行四年多来，这次的课是真正让我最有成就感的一次，不仅是学生的配合，更多的是我自己的口头表达能力和对课堂结构的整体把握，比起第一次在翻江上的《落花生》一课进步神速。
遥想当年，我懵懵懂懂上了台，装模作样的指手划脚，课文的整体结构我自己都不清楚，关键字词也不知道在哪里，用着无知无畏的勇气站在十几个老师面前上起了课，现在想想，当时的我一定像个偷吃玉米的老鼠。
“学习就是不断改进的过程”，这是我送给学生的话，也要送给我自己。毕业前兰华老师说过，工作五年内一定要做出成绩，不然你就可能会庸庸碌碌一辈子。今年就是我的第五年，除了每天认真备课外，我会开始看教育专家的书了，会仔细看全国教师优质课并学习了，语文教学我还有很长的路要走，但是现在我不会再害怕了，勇敢的踏出去，才能看到更广袤无垠的世界！
上《掌声》有感
上《掌声》有感
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2018年7月10日天气:小雨 今天晚上，我读了您发的父亲的掌声，也就联想到了我，我八点...
在生命的掌声中，有一篇文字和这本书的题目是相同的，这篇本文说英子得了小儿麻痹症而留下了残疾，不愿让他人看见他...
数掌的创意掌声 1:酋长般的掌声 方法:拍两下桌子(上腿)，鼓三下掌。 掌声2:暴雨般的掌声方法:用力鼓掌即可。 ...
得失之间真蹊跷 有感半紧换半松 前日后日今为界 我为前日鸣掌声
没有掌声没有欢呼 没有告别没有感谢 只有我一人自嗨 放照片放自己唱的歌 下面是没有感情的一群人 没有激动 没有鼓励...
掌声，就是赞扬；掌声，就是肯定；掌声，就是鼓励。有人会在掌声中淡定沉稳，有人会在掌声中快乐无比；有人会在掌声中奋发...
我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁...
很多时候 我们习惯于 为尊长者 位高权重者 所谓成功者 一切需要仰视的人 鼓掌 有谁 能不吝惜 把掌声送给 比自己...
我，是一个重量级选手。800米的长跑考试，大概于我来说，是登天的难事吧。跑步前，我及其坎坷。在跑步中，更是疲惫不堪...
本文标题：上《掌声》有感
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