【书目】苏霍姆林斯基教育学
【章节】第一章自尊心
【页数】12到17页
【文章题目】要爱护儿童敏感的心灵
【正文】
苏霍姆林斯基说，教育者不应该是一个不动情感的，只按着某些具有抽象公平性的条条办事的审判官。教育者应该是一个活生生的人，一个和孩子们一样对周围事物有喜怒哀乐反应的人。
这让我想到了我周围的很多老师包括我自己，好像就在做着审判官。学生睡觉、不写作业、课堂上说话，一般都是按照既定的方法去处理，学生也都是被动的去接受。作为一个教育者，我好像从来没有去思考过，我该用什么有效的教育方法，去教育学生。我用的方法大部分其实不含教育成分的。
我往往只关注结果，每次看到学生回答不来问题，或者做错了题，就认为他们没有好好学习。我没有去分析，他们为什么没有掌握住知识？是因为懒惰，还是老师没有表达清楚，导致对某个点不理解，或者由于缺乏对应的生活经验等。我应该去挖掘背后的原因，然后找到对应的解决方法，帮助学生会学习，学好习。而不是冷冰冰的说这都不会，或者罚他们把对应的知识抄几遍。即使抄也应该是学生感觉我一个地方没掌握，我要抄几遍加深印象，而不是为了抄而抄。
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本文标题：要爱护儿童敏感的心灵
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