今天中午受初二级部的邀请，给学生做法治报告。在做报告前，我通过电子屏播放了一段视频。
视频画面是庭审后母子抱头痛哭的场景。孩子戴着脚镣，手铐，在审判椅子里做着，头埋在母亲怀里，母亲紧紧用双手紧紧搂住孩子。
孩子说：妈妈，我挺不过去了。
妈妈讲：你现在叫妈妈怎么救你？你挺不过去，当时做的时候，你怎么不这样子想。我跟你讲多少次了，每天吃饭我就警告你，你听过我一句话没有。
你现在叫妈妈怎么救你？这是妈妈有能力救的吗？所以就是没有能力。你已经做错事了，你知道没有，都给你讲了。
父母教育不了就是社会教育，社会再教不了，就是公安局，法院教育。
我跟你讲过多少遍了，是吧？你不听！这次关进去，怎么办？
孩子：妈妈……
妈妈：妈妈也没有办法，你一定要配合好人家就好，也不用怕。
短短四十秒，扣人心弦，催人泪下，发人深思。法律是钢性的，在法侓面前人人只有遵守。
接着，我结合我陪审的案例，结合学生中存在的问题分四部分讲解。"无畏篇"，“幼稚篇”，“做人篇”，“反思篇”。通过案例，让学生知道，打架需要成本。
1、造成轻微伤（直接成本）：5至15日行政拘留+500元至1000元罚款+医药费、误工费等赔偿+因拘留少挣的工资。
2、造成轻伤（直接成本）：3年以下有期徒刑，拘役或管制+赔偿金+开除公职+医疗费、误工费等赔偿+因羁押少挣的工资+社会及家庭影响。
3、造成重伤或死亡（直接成本）：3年以上10年以下有期徒刑，无期徒刑或死刑+经济赔偿+社会及家庭严重影响。
4、打架附加成本：在公安机关留下前科+心情沮丧+名誉形象受损+家人朋友担忧+就业、参军、工作、生意、出行、生活、名誉等因留下案底遭受重大影响。
5、民事责任成本：诉讼费+律师费+医疗费+误工费+法律规定赔偿的相关费用。
分析了打架的诱因：
1、为小利益互不相让。2、因小事情失去理智。3、爱慕虚荣死要面子。4、朋友义气一时冲动。
孩子走向犯罪是有一个循序渐进的过程。入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。做为家长，老师发现学生有不良行为，要及时批评教育，及时制止改正。不良行为是走向违法犯罪的前奏。。
反思篇要求学生结合所学，结合自身行为认真反思，制定日改进目标和计划。每天改正一个小缺点，逐步走向成熟。
结合受性侵案例. 我告诉学生特别是女孩子，一定要依法保护自己，网上交友要慎重，不和陌生网友约见，陌生网友喊你外出，坚决不去，特别是晚上十一点以后，以打牌，玩游戏喊你，坚决不去。不要被花言巧语和小食品违章诱惑。
先学会做人，然后做文化。学会感恩父母，学会尊重老师，调正自己的心态，让学生参加劳动，促进学习健康成长。
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