今天一早坐车去上班的。为了确保不错过第一班车，6点就起床做准备，六点半就去等车了，等啊等，等啊等。四十没到，五十没到，一遍遍看手机，回忆起以前四十五或者五十五看着车开过的情景，算计着五十五到也不晚。五十五过了，五十七过了，七点整了，对面的车都过去四辆了，才看见这边的32路缓缓开来。途中司机告诉我25路已经错过了，还说他平时也就早几分钟。多么关键的几分钟啊，注定了我今天的迟到。下一班还早，果断打了12345进行投诉。电话打完心情又变得愉快了，来到单位的时候八点一刻，倒也没耽误事。想想回去不用开车，浑身觉得轻松。
运笔普遍不流畅，就像才学写钢笔字的感觉
第三节课上的写字。我先给大家讲了写好字的重要性。听到我说书写差会多减许多分，甚至决定高考成败的时候，同学们都非常吃惊。这恐怕也是城乡教学质量差距大的一个重要原因了。城区所有的学校几乎都把写一手好字作为衡量语文教学成败重要指标。这边似乎没这一项。我告诉他们书写不规范的字，如果我批卷子会全判错，他们顿时紧张起来。
接下来的指导是在黑板上画上格，我逐字示范，一笔一笔带着写的。同学们拿出了绣花的功夫写了四行字。不得不说，同学们都是非常有潜力的，每一个都取得了很大的进步，有的简直和前一天判若两人。再次听写，不但所有同学都及格了，多数还考到了90以上，满分的变成了十多个。
昨天今天大不同
示范还是有用的
态度不同，一切都不同
今天的书写不头疼
规范总要慢慢来
为了乘胜追击，中午我吃完饭看的班，顺便看着餐桌的同学改完了错。下午总算顺利讲完了第一课，教学任务完成。除了郑茂时和倪娅楠朗读没过关，词语需要再次复习，其他还好。短短三天能有这么大的进展已经实属难得，下周再多帮帮他们，相信很快就会跟上进度的。
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