在每个人心中，总会有一个十分羡慕的人。也许他有一点优势高于你，使你无限憧憬。又或许在别人眼中，你就是那个优势者。
每周三的数学限时如约而至，就算刚开学也一如既往。班中自然有不少哀怨，过了一个暑假，很多题型和知识点都该忘光了吧。叫苦连天的声音很是普遍，当然还有一些学霸便在泰然自若的研究数学题。
考场中是无声的痛苦，从收卷时的状态来看，就能大概知道谁是胸有成竹了。
“我是说真的，我觉得这一次我很有可能考100分。”考完后，小莫兴奋地对我侃侃而谈。当时只是简单应了一声，我心中在想：他这么有把握的夸大海口吗，要是不尽人意会格外失望吧。
数学老师的阅卷速度很快，当天晚上我便知道了成绩，并不是很高。但一看到那些根本不该错的题，又有些忍俊不禁。
周四的早读是按耐不住的议论声，谁考得好、谁是第一，宣传的沸沸扬扬。很多同学会跻身于办公室，偷偷翻动着厚厚一沓卷子。
我当然对自己的成绩感到不满意，无意间的抱怨，却会使其他同学更为伤心。也许在他看来，我的成绩太好了吧。我也自觉的闭上了嘴。
这时，我想起了小莫。
小莫，算是微信界的刷屏狂魔，一点点小事都会发出来感慨。她时不时会发一些关于成绩与学习的消息。我又考砸了才**分、我要开始刷题啦……如此种种。平时我只是捎带掠过。
“啊啊啊啊啊啊我考砸了！才84分！84……”
这是开学的数学限时后，小莫晚上发的一个朋友圈。无比激动的感叹号和频繁出现的数字，显得十分抢眼。倏忽，便有了不少评论。
“这是在炫耀么……”对于一些成绩不太好的同学来说，这成绩实在太美好了。三两同学带着些埋怨的语气发表评论。
按理来说，84的成绩并不低，而且对于小莫来说其实也算可以了，没必要那么激动的表达不满。当她玩微信的瞬间，那些学霸又会在干什么呢，默默的做几道难题，根本不会在意一时的成绩好坏。
还有一个人，他算得上是初一下学期新晋数学学霸。叫他小岳。
初中的数学比小学加难许多，几何图形和代数，稍有不慎便会错题满布。上学期，前三总是那几个。显得缺乏挑战与乐趣。
下学期的第一次考试，先前并不出众小岳获得令人惊羡的成绩。想想也是，考试之前他就捧着一本习题册，旁若无人的做着练习。而我在周围与同学欢乐畅言。他毫不受干扰地埋头苦干。
课上，他变得活跃，经常把手高举过头顶来回答难题。思维也甚是敏捷，不一样的想法、不一样的思维，新奇的令人眼前一亮。课后，他也总会冥思苦想课上的遗留下的难题，不费吹灰之力的轻易解决。
八年级，他变得更加出众。分值略高的卷子，竟得到98分的成绩！班上当然唏嘘一片。我假装有些愤怼的看着他，实际上很是羡慕。
他从不张扬，十分谦卑。从不或故意或无意的炫耀自己。谦虚的他，使他的数学优势添了几分魅力。
比起小莫，他是不是显得很为努力？优异成绩不可能轻易得到，在耀眼光辉的背后，又是多少无人所知的努力。他会钻研许多难题，全凭自己的尽力解决。
小瑞，是另一种“学霸”。他比较依赖于老师的讲解。当然，在繁忙的学业中时刻抽出时间，在办公室里呆上很久，也不是很容易的。记得上学期，他时常坐在老师的办公桌旁，做着一本厚厚的习题，遇到不会的便勾下来，找老师解疑。老师也会不厌其烦的教他如何去做。小瑞显得不太会独自思考。别人的想法终归是别人的，只有自己努力创造的，才会刻骨铭心。而且，那个时候的自己也会感到别样的自豪吧。
无论是小莫、小岳或是小瑞，都算得上大多数同学羡慕的学霸。只是他们的方法迥乎不同。当然，在我心中还是以小岳为目标了。至少在这个时间、这个领域，我期待超越他，成为心中“羡慕的人”。
把羡慕转化为动力，默默冲刺吧！不要试图满足永远装不满的虚荣心，淡然一笑的面对大家的称赞。最终的目标，十分遥远……
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