大家早安又到我们第五期最后一次晨会考核啦！今天没有晨会只有考核，请伙伴们赶紧参加考核作业以作晋级参考：
【亲子教练第五期预备营第五周教练考核作业】
孩子五年级，男。上完时间管理亲子班那会愿意吃番茄抓青蛙的。现在回家迟迟不肯做作业，每次老师布置的作业总是丢三落四，作业清单也是能少就少，最近成绩都落到最后去了！不知道怎么让他重拾时间管理自律自觉？
截止日下周四前
一，孩子是父母的一面镜子。
在孩子出现的一些表现时父母先看看自己，对于孩子出现的践行状况反复的情况，是不是在你自己身上也是存在的？在上完课之后家长朋友制定的一些清单、设置的目标是否目前还在践行中？家长朋友最近的状态如何，是否也出现了经常丢三落四的情况等等。
二，父母对孩子最重要的爱是陪伴
父母在对孩子的陪伴的过程中让孩子感受到来自父母的爱非常重要，同时在陪伴的过程中留心观察孩子也是非常的重要。在孩子出现不愿意做作业、应付的情绪时，父母需要观察孩子的状态是很无所谓还是很焦虑进而初步判断孩子是碰到困难了还是心态上放松了；父母也可以主动的与孩子的老师沟通，看看孩子在学校里的情况，是不是学习碰到困难了，是不是被老师批评了，没被理解之类的事情，因为孩子在学校的时间还是很多的，老师对于孩子的状况会比较了解；父母可以约上孩子玩的好的同学一起玩，私下了解孩子日常的状况。总之就越多的了解孩子的状况越好。
三，父母的高度是孩子的起点
1/首先父母要保持平和的心态，特别是在面对孩子时要控制情绪。家长发脾气不但不会帮助解决问题还有可能令亲子关系变的更加紧张更不易问题的解决。
2/接纳孩子：接纳目前状态中的孩子，接纳他的做不到，父母的不焦虑会给孩子创造更轻松的环境，为他在需要时寻求父母的帮助提供更多的可能。
3/共情孩子：不论是孩子碰到困难了还是孩子本身放松了，家长都要尽量找到孩子愿意听的话去与孩子进行调频，不想吃番茄找青蛙也许是因为经过了一段时间的使用暂时还没有感觉到进步或者好的体验，于是不想用了，家长朋友可以用自身的践行感悟与孩子共情，学习需要一个很长的过程等等；对于孩子少抄作业回家不想做作业，也许是在学习上碰到困难或者与老师有了不同的意见等产生的对抗心理，父母都可以用自身的案例等方法让孩子感受被理解，那么他就愿意跟父母进行沟通。
4/为孩子提供必要的支持
可以重新与孩子一起协商制定学习目标；与孩子一定指定打卡表及协商奖励的方案。
四，告诉孩子不论什么时候只要他需要就可以找我们。并且可以通过记录、美言卡等方式让孩子看到父母对他的肯定与支持。
网友评论