很久没写“菜园”了。两个多月通过创星者每日一讲,梳理了一下创星者品牌策略系统,也算是为未来的讲学备备课。
昨日和新疆工程学院国际商贸系的赵老师、栾老师见面交流。其中她们问到一个问题,你们单位在招聘应届毕业生时,会优先考虑什么方面?是专业能力还是其他什么?
说实话,我接触过新疆好几所高校,但像赵老师、栾老师这样冒着酷暑做调研,真心为学生前途考虑的好老师,还是第一次。
与两位老师、启迪之星交流用人单位会优先考虑什么,考核录用人员呢?
对于创星者来说,我们会优先考虑三点:
1、品德。
出乎赵老师她们的想象,我们并没有把专业技能放在考核的首位。因为,大学生在校学习更多偏理论,技能的成熟度普遍不高。值不值得用人单位去培养,人品成为关键考量因素。一个价值观不正、品行不端的人,即便有一定能力,也是会被淘汰的。
2、态度。
积极的态度是弥补能力不足最好的方法。那些勤快、眼中有活的学生,会更容易被录用。愿意学、用心学,代表他的主观能动性很强,提升的空间和速度会更有想象力。而那些一上班不知道该干什么,连最简单的打扫卫生都不愿意去做的人,必然出局。
态度往往体现在细节,经常迟到、工作中玩手机等等“小事”,都会被主管看在眼里,成为被淘汰的原因。
3、有创新意识。
对于一家品牌顾问公司,创新思维和创新能力是我们的重要组成部分。你也许做不出好的方案,但你要敢用想象,敢于打破常规思维,能激发其他伙伴的思维触点,为头脑风暴提供有价值的帮助。这部分的素质,主要来源于你学习的宽度。
学习需要深度和宽度两个维度。深度是对本专业本学科的要求,而宽度是指跨界、有一颗好奇心,愿意和世界交流沟通,是多角度思维的方法。
具备了上述三点的同学,就具备了值得培养、能够培养的基本条件。他们被留下录用的几率就高了。
如何培养出这些素质呢?
1、通过阅读,阅读好书可以培养你分辨是非的能力,给养你的德。
2、通过社会实践。在校期间不能只是封闭在学校,要多参加社会实践、勤工俭学。社会也是一所大学,待人接物也是一门学问。
3、保持一颗好奇心,让自己变成一块海绵,愿意吸收,学习。不要把多干活当作吃亏,而是理解为多一次学习的机会。所有进入你大脑的财富才是真正的财富,是别人永远无法夺走的财富。
高校的教育,不仅仅是课程的教育,老师的责任也不仅是答疑解惑。如何能帮助年轻人更好踏入社会,顺利过渡,是值得每一位高校老师思考的问题。
新疆高校,需要更多老师走出来,需要更多社会实践者走进去,只有老师思维改变,学校才会改变,学生才会改变!
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