大家好,我是文飛,今天是2022年4月4日,是我挑战成长的第789天,今天我想分享的为什么要培养孩子做教练。
第一期青少年财商陪伴训练营结束时,所有的孩子在复盘时都说下一次想做小助教。第二期开营,两位小助教到任,都非常自豪,也很认真地履行职责。同时,也有孩子提出,想要独立做教练。
在我们的课程设计里,确实是有培养小教练的安排的。
青少年财商陪伴训练营第一期的主题是钱从哪里来,通过共读《小狗钱钱》,带领孩子做梦想画册、写成功日记、规划三罐储蓄,进行相应主题的沙盘推演,让孩子知道自己是创造财富的源泉,通过为他人提供价值获得财富,在实现梦想的同时也是在实现自我价值。
青少年财商陪伴训练营第二期的主题是培养孩子的优秀品质,通过共读《小狗钱钱2》,在沙盘推演中让孩子们感受不同经历中需要培养怎样的品质,以及从同伴身上感受到的优秀品质,从互相的肯定和鼓励中发现和构建自己想要的品质。
青少年财商陪伴训练营第三期的主题是培养孩子的财商素养,把财商知识点进行讲解后在推演中进行实践,再在现实中开展活动进行实操,从学到、知道到做到,然后再复盘让实践的理论知识内化为自己的思维指导行动。
青少年财商陪伴训练营第四期的主题是培养财富小教练,轮流做玩家、助教和教练,练习推演规则、报表填写与审核、复盘提问,让孩子们通过不同角色、不同视角的互换,了解推演背后的逻辑,看上去是玩,实际上玩中学,玩中练。
为什么要从玩家升级为教练呢?做玩家更多是局中人的视角和感受,而做教练不仅是与玩家一起体验,更是从局外人的角度去分析和探究,为什么结果会这样?如何调整?秉承中正、启智、利他、正念的价值观,在启发玩家的同时更是在不断升级自己的认知。
培养孩子成为教练,用教练技术锻炼教练视角,教是最好的学,从而让孩子更会沟通、更会多角度分析和评价,不断更新,自我成长。当他建立教练思维,也有利于在生活和学习中,不仅是学生,也站在家长和老师的角度换位思考,找到更好的方式去实现自己的目标。
心不唤物物不至,真正想要才会得到。拥有教练思维的孩子,人生赛道更广。
谢谢你陪我到这里。
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