后来者思维的问题边界是前面有一条很有前途的赛道—双元制职业教育
赛道上已经有先行者—健雄/姜大元等
先行者地位牢不可破
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怎么办?
1,先上了牌桌再说-我们已经通过meister项目上了牌桌
2,培养新的合作者,搭建新的网络。这是关键,谁可以是我们的合作者,搭建怎样的网络?如何跟周围的学校,协会,行会,政府,企业合作?建立怎样的双赢关系?
3,打造新的动力机制,meister应该是一个新动能了,我们还需要新的形式,可以把整个事业继续下去的-双元制教育联盟?
我需要去弄清楚的事情是,我们自己的目标是什么?
内燃机发动不了火箭,如果我们想把二元制这事做成,必须突破现有的分工合作模式
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