聪明和学习的关系

朋友今天非要跟我讨论一下聪明和学习的问题，我以前说，学习好不好跟聪明关系不大，现在的孩子智商基本都是差别不大的，差别就在于他会不会思考，爱不爱思考，能不能做到专注。
朋友反对这个说法，他说思考本来就是聪明的表现，聪明人才会思考。那个专注更不当讲了，笨孩子根本就听不懂，所以才不专注，不是因为不专注才笨。说的倒也有几分道理。但就是把我说凌乱了，现在我已搞不清聪明的定义。我隐约觉得我的本意就是想说，属于天生范畴的智商，肯定是有差别的，但是差别不会特别大，孩子跟孩子之间不可能有相当大的差距，而且智商这个抽象的东西，到底是一成不变的还是会随着知识和能力的变化而变化着的？有谁能够精确判定？
而建立在智商基础上的学习能力，跟后天的养成有没有关系？我觉得一定有。你说人的智商有差距，好，人生下来智商不一样，但是假如有两个人生来智商完全相同，那么把他们放在两个不同的环境里生活，结果他们的知识接受能力也一定是不一样的！反过来说，假如有两个学习成绩相似的孩子，那么不管两人实际情况如何，你都会说他们俩的智商完全相同吗？难道除掉智商，就没有其他因素在起作用？
你说一个孩子聪明，实际上就是说他所表现出来的各种能力，专注力，思考力，学习能力等等，这些通常会被人称之为聪明，那么，他的这些能力，难道不是后天养成的吗？我一直认为，很多优秀的能力，都是从小时候开始，在成长过程中一步步潜移默化而来的。这就需要父母的影响和引导了。环境中的种种因素，对一个人的成长是至关重要的。
对于学习好这件事情，后天的影响更深远，绝不仅仅是天生智商高可以解释的。