春华秋实,光阴荏苒,转眼间我新接任的班主任工作已经一年零两个月了。一路走来,我困惑着,反思着,感动着......
“张老师、张老师,李一凡要打死我!我好害怕!呜呜.......”追随着那孩子的哭声,我看到了蹲在学校门岗室抱头大哭的黄海生。我的脚步不得不向着学校门岗室挪移。唉,怎么办?今天上午,谁帮我接我家上幼稚园的儿子?嗨,管不了那么多了,先看看小黄再说吧。我蹲下来,询问黄海生到底被伤在哪里了。他哭得愈发悲伤,似乎真的要死的样子,一个字也不说。我有些生气,站起来装作要走的样子。黄海生忽得扯上了我的衣角,无比悲伤地说“张老师,李一凡在咱班教室前门后边,他手里还拿着一把剪刀.......”我急速跑上三楼,拉开教室前门,李一凡果然站在门后,手里还真的拿着一把小剪刀。看我折返回教室,他并没有害怕状,反而两眼直直地瞪着我吼道:“黄海生打我了,我就要打死他!”我赶忙了解情况,原来是黄海生在课间操时不小心手碰到了他的胳膊,并已向他道歉。唉,看来李一凡是个脾气暴躁的孩子。于是,我拉着他的小手放到我手心,握了握,微笑着对他说:“你们俩都是一年级的小学生,又是同班同学。黄海生不小心碰到了你,已经向你道了歉,你应该原谅他,对不对?”他立刻歪着头,用手指着我大声反驳道:“我妈说,谁打我,我就跟谁对打,谁都不能忍让!”呀,难道家教也出问题啦?看来,难缠户来我班啦?我不由得心急上火。我火速拨通了李一凡妈妈的电话,请她来学校接孩子。十几分钟后,终于见到了李一凡的妈妈。言谈中,还真如孩子所言,她真是不靠谱的家长啊,动不动就来武力,打,打,打,就知道打孩子。我知道棘手的事来了,我不停地提醒自己:冷静、冷静,别冲动,冲动是魔鬼,老师不能在这个问题上发火。几番苦口婆心之后,终于把这两个欲拔剑相向的孩子和平送出校园。一看时间,早已过了接自家儿子的时间,唉,真对不起自己的孩子,又要被园长说教了。
“张老师,你快看看,李一凡把王小珊的头砸了一个大包。”刚到办公室坐下,就听到有学生喊我。我连忙跟着他来到厕所门口,只见王同学用手捂着头,坐在地上哇哇大哭。我拿开手一看,王小珊的头上真的起了一个鸡蛋似的大包。我立刻推来自己的小电驴,把王小珊抱上后座,直奔学校东边的诊所。医生说,暂时没事,但要观察一天,看有没有异常情况。
唉,这个李一凡,整天给我惹事,怎么办,怎么办?必须想一个办法呀!“人之初,性本善”,相信,李一凡应该是个善良的孩子,毕竟他才读一年级呀!李一凡破天荒主动来办公室找我啦,我不动声色,想听听小李又会如何给他自己辩解。此时,李一凡双手不停地搓着,头耷拉着,像个战败的公鸡,一言不发,站在我面前。我也不说话,等着他先说。好一阵沉默之后,李一凡向我身边又挪移了两步,慢慢吞吞地说:“老师,我错了,我再也不惹祸了,我妈说我有多动症,她天天因为我的多动症打我,你打我吧。”刚一说完,他竟然哇得大哭起来。真是意料之外,奇怪!深深入了解李一凡之后,我才发现小李是故意惹祸,借以引起其他小伙伴的注意,他说同学都说他长得丑,穿得难看,有多动症,不和他玩。仔细看看,李一凡长得用丑字形容,还真不夸张。想想他那不靠谱的妈妈,这孩子还真可怜,我决心帮帮他。
针对他的情况,我给他安排了一个独立的座位,不再要求他和别的孩子一样,并且告诉他:上课要坚持着坐,实在坚持不住了可以站起来,要学会遵守纪律。并经常提醒他,从每一件小事做起,养成良好的习惯。上课时,我会不断提醒自己把目光多投向这个更需要关注的孩子,让她体会到母爱的温暖。下课时,我放弃休息时间主动和他聊天,让他增加生活的乐趣;放学后,我忍着饥肠辘辘的肚子,认真的给他“开小灶”,为他创设学习的条件。私底下,我巧妙地安排一些同学带他一起玩耍,让他感受到集体的温暖。然而,付出的艰辛就像播撒在土地里没有遇到阳光雨露的种子,没有看到发芽。又有一次,他把一个同学的作业本撕了,扔一地,问他原因,他却说:“谁让他不和我玩的。”大家都劝我:“别费神了,他就是一块朽木,不可雕也。”
依稀记得那个午后,我抱着一沓作业本走在教室的连廊里,突然腿一打软,一个趔趄我几乎摔倒,作业本却掉了一地,我知道是自己颈椎病又犯了。我小心地倚着墙,蹲下来,捡拾作业本。“给,老师,本子。你歇着,我来捡拾本子。老师,你脸色不好,生病了吗?我扶你去医院吧......”那稚嫩的话语如犹如缕缕阳光,温暖着我的心田。这可真是个特立独行的孩子!
是呀,爱心陪伴,终能静待花开。
一个特立独行的孩子 一个特立独行的孩子
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