发展目标：
（1）必须学会用科学发展观研究信息技术教育的规律，用教育科学、计算机科学的理论来研究信息技术教育的方法。
（2）掌握中小学信息技术新新课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价，从实践中学会信息技术教学法，能独立进行教学设计与教法研究。
（3）具有在学校推广与应用计算机应用的能力。
（4）具有协助其他学科教师在其课程中使用信息技术的能力。
（5）具有教育现代化、信息化的创新能力。
学习内容：
（1）理解中小学信息技术新课程的理念和目标，明确教师在新课程改革中的地位与作用。
（2）中小学信息技术教育、教学法概论。信息技术新课程教学目标、任务，教学内容，教学过程，教学原则，教学方法、手段及形式，教学设计，教师备课、上课、听课、评课等。
（3）中小学信息技术教材、教法分析与研究。
（4）中小学信息技术课外活动、教研室工作、计算机机房和实验室的建设以及校本课程、校本研究。
（5）学校计算机网络教学系统的研究。
（6）中小学信息技术教育资源建设，包括素材类教育资源建设、网络课程建设、资源建设的评价和教育资源管理系统的开发。
（7）中小学计算机辅助教育的研究。
研究方法：移植研究法、文献分析法、比较研究法。
思：这一节讲的是培养信息技术教育工作者的发展目的、学习内容和研究方法。当教育科学与计算机科学相结合时，便产生了信息技术教育。在步入信息社会时代，各校的信息技术水平是很不平衡的。从事信息技术教育的老师也是五花八门，大部分以教师中计算机业余爱好者居多。
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