1.荷花：花之君子。诗人笔下的荷花：
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”
2.拓展：（ ）的荷花
3.读课文。
4.读生词，注意：姿势、花瓣儿
多音字：挨
5.有几个自然段？每个自然段写了什么？
第一段：闻到清香
第二段：观赏花姿
第三段：欣赏画面
第四段：展开想象
第五段：回到现实
6.默读课文，画出词句：你从哪些地方体会到了这一池荷花是一大幅“活的画”？
品词悟句：
比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（荷叶数量多，形状大，颜色美。而且有动态美。）
“冒”：写出了荷花从挨挨挤挤的荷叶中生机勃勃地盛开的样子。
“有的……有的……有的……”用三种语气读出不同的美。
7.背诵课文第二自然段。抄写词语表。观察一种植物。
1.荷花：花之君子。诗人笔下的荷花： “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” ...
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本文标题：《荷花》第一课时
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