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第二天。
李老师到底没有批评荷花,也一直没有理她。可是上课时他却不敢看她,一看见她,脸就要红。他更害怕荷花去交作业。天知道荷花到他宿舍后,两个人面对面会有多尴尬?可是交作业是她天经地义的职责呀!他总不能莫名其妙地撤换她吧?……于是,他叮嘱班长,让他转告荷花,以后交作业时不必进他房子,作业本放在窗台上就行了。
可是下晚自习后,荷花仍然把一摞作业本抱进了他的宿舍,放在了办公桌上。她没喊“报告”,直接推门进来的。
“不是让你放到窗台上吗?!”李老师有点窝火。
“我怕作业本丢了。”荷花低着头,低声说。
“那你也该喊‘报告’呀!”李老师火气仍很大。
“我怕你不让我进来。”荷花的声音更低了,“李老师,我是来向你承认错误的。”
“你能有错误?!”李老师冷笑一声,“谁不知道荷花是学习尖子,是品学兼优的好学生?!还能犯错误?!你给我下去!下去!”
荷花拧身就走了。他隐约听见门外一阵哭泣渐渐远去,心里不觉有所触动,想喊她转来,却怎么也喊不出来。
望着那摞作业本发了半天呆后,他从中翻开荷花的,摊开,细看起来。荷花的作业写得很整齐,字也很秀气。他很想从中找出几处错误,可是费了好大劲,才发现只有一个标点符号写错了。他很认真的用红笔把那个标点符号改了过来,又在作业后面写了几个小字:“小处也得细心!”
……改完作业后,他仰起头来,身子轻靠在椅背上,伸了个懒腰,闭目养起神来。眼皮刚一合上,便不由自主地想起昨晚上荷塘边所见的那一幕,想起昨夜那个荒唐的梦。他突然觉得脸上烫得厉害,遂咬咬牙,在自己头上狠狠捶了两拳。
此后,交作业时,荷花真的不进他的宿舍了,总是把作业本往窗台上一放,回身就走了。路上见了他,也不叫了,却低着头,脸迈向一边,急匆匆地过去。李老师便觉心里空落落的,有时候很想主动找她说话,却又觉得面子上挂不住。尽管不跟荷花说话,他却随时留意着她,便发现她近来不爱笑了,也不像往日那样爱活动了。他不由得很有些为她担心,害怕老那么闷闷不乐的,会影响她的成绩。
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