入园背景
2022年12月刚满三岁的橙姐就遇上病毒的开放，各种专家的预测打乱了我们网上报名入园的计划，毕竟孩子的健康才是最重要的。春节的平稳过渡又让我们看到了曙光，居家三年孩子确实需要接触同伴，需要接触集体生活。开学前夕，临时决定入园，仓促间的小幸运就是附属的幼儿园刚好又一个学位，这欢喜犹如中彩票。好的开始是成功的一半，由于这小幸运，入园的一切流程走得流畅。
入园前的心理建设
一直都在准备孩子的入园，日常生活中的意识和训练都贯穿又许多入园的规则和趣事。橙姐欣然接受了入园。前期的铺垫，在她的意识里老师是和蔼可亲的，同学们就是朋友，可以一起分享一起玩耍，这对橙子姐姐来说是一种极大的诱惑。因为三年里，和小朋友的接触太少。一岁就可摆脱纸尿裤，两岁能独立吃饭，春节时又突然解锁上厕所可以自己擦屁屁的技能.....这一切对于老母亲来说真的是极大的幸福。
平日里橙子姐姐可以实现如厕 自由，最近入园前的训练，常常让小橙子表达自己上厕所的请求，在饭桌上小橙子偶尔会来一句：“陈老师，我要上厕所。”
寒假里的某一天，上完大号，小橙子突然伸手去拿纸巾，开始结尾工作。自己倒腾了一会，激动地跑来对我们说：“妈妈，我的手变长了，我终于可以自己擦屁屁了。” 这是孩子解锁技能的快乐。
因为许多这样 情景的模拟，小橙子今天能快速适应园里的生活，这也是意料之中的事情。因为对孩子的 放心，分离的焦虑症并不明显。第一天的入园很顺利，午睡哭闹了一会，老师抱着哄睡。也许是因为认床，希望慢慢能适应。教育行业最辛苦的也许就是幼师，对着这么可爱却听不懂道理的孩子王，只能用尽方法来安抚，仿佛有三头六臂，十八般武艺。
好不容易等来了放学，入园接橙姐，一看到我就飞奔而来。边走边唠叨自己今天在幼儿园的表现。说自己吃饭，自己上厕所，听班上的小哥哥哭，讲老师对她的表扬且而还有奖励的爱心贴贴。
回到办公室可以自己玩耍，可以和其他哥哥姐姐问好，看着这些小进步，如沐春风春风。希望在园里的生活都是开开心心，平安喜乐。
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