第三句 究心不求无障，心无障则所学躐等
究心就是研究学问，研究学问不求没有障碍，觉得彻底懂了的时候其实最危险。
有两种情况，要么就是自以为是，骄傲自满了。要么就是根本还没有入门，在门口徘徊而已。只是自己被自己蒙蔽了，知识都有遮蔽性。
还是拿育儿来做例子，有段时间疯狂的恶补育儿知识，蒙特梭利、正面管教、非暴力沟通、游戏力、阿德勒儿童心理学，通通拿来研读学习，每次读完一本书就觉得自己好像已经掌握了育儿的诀窍。
但其实呢，遇到实际问题的时候仍然没办法解决。自己觉得没有障碍的时候并不是真的没有障碍。
中庸里讲，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这才是究心的方式，不要害怕障碍，学习，笃行，解决问题才能真的学到知识。
学习实践就像坐山车，当你以为顺势而下势如破竹的时候紧接着就是一个大的山坡。
记得刚开始看育儿的书是因为儿子不听话，总是跟幼儿园的小朋友争抢玩具而发生打架事件，严重到要被退学的边缘。
为了这件事情家庭伦理大剧上演，鸡飞狗跳一地鸡毛。和老婆的关系也因为意见不一致而到达冰点。
在看了蒙特梭利和正面管教的书之后，尝试用无条件的爱和给孩子自由空间的方式来处理这个问题。
当多抽出时间，用心去陪伴他以后，他的情绪得到了缓解。愿意交流也愿意听意见，在相互尊重的基础上，无形中他的很多行为改变了。
晓谦的内心也得到了很好的慰藉，从前那种焦虑无助的想法在慢慢变少，逐渐把重心由想要获得世俗的成功转向了陪伴孩子长大。
那段时间真的是父慈子孝其乐融融，当晓谦以为幸福会持续下去的时候。现实狠狠的打了脸。
按照育儿知识里的理想模型，儿子应该因为正确理念和方式变的一直做正确的事情。可是晓谦低估了这只小猴子。
没过多久，任性、娇惯、不听话的各种小毛病如雨后春笋一样冒了出来，半夜起来吃零食，可怜巴巴的说“我饿了，要吃冰激凌”。
几次狠着心按照书本上教的必须坚决拒绝，可是不忍心一直不给他吃，怕他真的饿坏了。
类似的例子不胜枚举，知易行难，知道怎么做做起来却并不容易。
笃行才是真的掌握了知识，在做的过程中怎么可能不碰到苦难，如果一味害怕困难，躲避困难，那么真的最后什么可能都没做到而已。
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