15日早上7：30分许，浦东新区民办张江集团学校初二学生卢某某（男，15岁，上海市静安区人）在静安区西苏州路85弄静安河滨花园家中跳楼。
16日6时40分，宝山区大华三路99号交华中学（民办住宿制初中）1名初二学生被发现在该学校5楼坠楼。经第十人民医院救治，暂无生命危险。
7时14分，黄浦区打浦路80弄3号楼门口发现一穿校服的男性学生坠楼，经确认已死亡。死者随身携带的学生卡显示系黄浦区启秀实验中学初一学生赵某。
上海各中小学15日返校，16号正式开学，却在这短短的两天内连续上演了三连跳，让人错愕和震惊！这些花季少年相继陨落的背后到底隐藏了什么？是什么原因让他们狠心丢下他们的家人和这大好青春愤然绝尘而去？我们的教育到底出了什么问题？
中国教育改革之路任重而道远，减负的口号喊了多少年了，而近几年异常火爆的培训机构证明了孩子们的学业负担一点也没有减轻，有些反而是加重了。有些学霸级的孩子双休日都是排满的，父母带着孩子各种赶场子赶上课，想想中国的家长们为了孩子的学习也真是拼啊。
既然孩子学业负担那么重，我们是不是应该让他们彻底解放出来？我觉得也不完全是，我们不能因为上述三连跳的反面例子就把教育一棍子打死，认为中国的教育一无是处。以我看来，如果没有教育就没有文明和智慧，我们与动物相比也高级不了多少。所以，教育是必需的，可到底如何完善现有的教育，教育的最终目的是什么，这些都是值得我们去深思的。
一 教育应该让孩子能享受到知识的乐趣
传统的教学模式，是希望孩子上课时规规矩矩，对老师的话言听计从，这种单向式的教学模式造成孩子和老师之间缺乏互动，只是被动的接受生硬的知识，吃下去之后也只是消化不良。老师应该起引导作用，唤起孩子的好奇心，让孩子在特定情境下自然而然的主动学习起来，这样的学习效果通常也会比呆板的单向灌输好很多。
我自己是名英语老师，每次课前准备教案时，我总是喜欢挑选一些孩子们喜欢的素材，比如一个幽默搞笑的小故事，问他们的问题也总是尽量和他们的生活息息相关。比如男孩子都特别喜欢打游戏，我不会简单粗暴的直接批评他们打游戏不好，而是会在上课时不带个人情感地用英文和他们聊一聊，打游戏有哪些好处但也有一些坏处，这样一来，孩子们都非常踊跃，不要等我点名他们自己就跃跃欲试想要发言。
二 教育应该让孩子感受到真善美
翻开现在的语文书，读下去丝毫感受不到文字的美好，纯粹地描写一处美景，一种心情的文章少之又少，更多的文章像是一种高大上的政治教育和洗脑教育。
在上学时我对语文也不排斥，但到了中学时无意中翻到台湾作家三毛的一本书“梦里花落知多少”，我才意识到以前学的语文简直弱爆了！文笔如此优美，对内心刻画如此细腻，我如痴如醉如饥似渴地翻阅着，读的那个酣畅淋漓，意犹未尽。
三 教育应该重视孩子人格的培养
教育的目的是为了考一个高分吗？然而目前家长和老师还是会用分数这个单一维度去衡量一个孩子是否优异，却恰恰把孩子人格培养这方面生生忽略了。
听过不少成绩优异的学生，一路顺风顺水，总是名列前茅，高考意外失利，结果经受不住沉重的打击选择轻生。每年高考过后新闻里总有这样的事例报导出来。究其原因，还是我们的教育忽视了孩子心理建设方面的教育。有些孩子因父母不给买苹果手机就对父母拳打脚踢，去年网络上还出现一些校园暴力等恶性案例。如此种种，都提醒我们教育教育，到底应该教育孩子什么？
年轻而鲜活的生命已然消逝了，而我们依然走在前进的道路上。但愿我们在教育孩子方面都能多一点智慧和慈悲，让我们孩子的人生之路走的踏实些，幸福些。
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