今天，分管学校后勤的副校长在巡视时发现，美术室的门窗的一块大玻璃被砸坏了，领导很生气，让我调取监控将肇事的同学找到，赔偿损坏公物的损失，并对其进行批评教育。
看玻璃砸碎的痕迹不像在现在砸碎的。以前处理这类事情是老陈处理的，今天，领导让我来处理的，由于不知道究竟砸碎玻璃的大概时间，我感到千头万绪，有些犯难。我打开监控，看着玻璃损坏处，苦苦思索对策。
突然，我灵光一动，想出了办法。首先我用监控回放到前第一天，看玻璃是否损坏，若已经损坏，再回放到前第二天……直到发现玻璃完好无损的时间。这样几经排除，将玻璃损坏的时间锁定在十二小时之内。这样调取监控画面发现肇事的学生就简单多了，经过一个多小时搜索，很快发现了肇事学生损坏玻璃的监控画面，将他们的图像交给同学们一辨认，两名肇事学生被叫到了治安室。
原来，在上周，这两名肇事学生下晚自习后闲来无事，用废弃的铁锁乱砸一气，不想铁锁砸在美术室的圆柱上，反弹过来将美术室窗户玻璃砸碎。
我们对他进行了批评教育，首先指出这种玩法不安全，容易伤及自己或者别的同学，另外，损坏公物也是违反校纪的行为。两名同学也心悦口服，愉快地接受了批评。
这么快就完成了领导交付的任务，我还有点小得意，看来做什么事都要开动脑筋，才能事半功倍。
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