这次期中考试是在学校月考结束之后不到一个月的时间进行的,孩子在月考的基础上提升了分数和排名,这本来就是皆大欢喜的结局。
知道为什么没有考好很重要,弄清楚为什么能够进步更重要!2019-11-16
可是开了家长会之后我心里反而有点不安,我更想弄清楚他这次的进步是如何取得的。
于是,我在自己的笔记本上写下两个问题:为什么能考好,为什么能进步?
据我所知,孩子在考场上的发挥一项不太好,用他的话说就是慌张匆忙,丢三落四。
我当时听到这种说法,内心是根本不相信的。
所谓的考场发挥不好,前提都是自己知识掌握的不牢靠,没有上场的时候心里都已经胆怯了。正如所谓的这孩子很聪明,只不过是不够努力一样。
你没有掌握足够牢靠,足够多的知识,你就没有发挥的机会和能力;你没有在该努力的时候努力,也就根本不具备所谓聪明的底蕴。
上面的文字是我白天写的,我一直想跟孩子交流讨论一下,可是他总是不给我正面的回应,后面的我是真的没有办法写了。
好在到了晚上九点多,就要休息的时候,孩子催我休息,我说:“我睡不着觉啊,我要问你的两个问题你老是不正面回答我,我咋睡得着呢。”
孩子说:“考的不好了,我要找原因;这次进步了,你还要找原因,我是真的不知道啊。”
我赶紧从楼上跑下来,对他说“正是因为我们没有太多的成功的检验,才需要在实践中不断总结。这次我跟你一起找到我们进步的原因,总结出来方法,以后你就可以照着这个方法去实践,就可以不不断进步,从胜利走向新的胜利。 知道为什么没有考好很重要,弄清楚为什么能够进步更重要!2019-11-16孩子有点不好意思的说:“其实上次月考我还真的不清楚自己为啥会进步,要说这次吧,主要是我经常跟同学问问题,很多时候都是他们给我个框架,然后我自己试着去做,去摸索,然后就弄懂了。另外就是历史么,我自己私下里背了一下,然后呢在答题的时候按照小作文的要求去写就好了很多。”
我非常高兴:“你看,这不就是你自己的体会么,就是因为这些原因你在考场上才不至于考虑发挥的问题。过去所谓的发挥不好都是屁话,根本原因还是因为实力不济。”
儿子不好意思道:“原来我拿到卷子喜欢看后面,结果很多时候一看都不会,写着前面的就开始害怕后面,最后前后的都没有弄好。现在虽然后面的还是有些题目不太会,但是毕竟少了很多,而且如果有时间,仔细想想还是能拿下来的。”
我开始注意到我的情绪有点太激动,让孩子有了压力,赶紧说:“其实学习考试就是一个不断摸索探索的过程,每次考试之后如果能够都想现在这样有一个客观的认识和总结,你一定会越学习越有劲,越学习越快乐。这次我们的经验是可以复制,并且长期有用的。你可以把这两条写下来,贴在书桌对面的墙上,时刻提醒自己,相信下一次你还会取得更好的成绩。”
人家就开始不耐烦了:“对对,你说的都是对的!”
我只好见好就收,这也是我今天围绕这个问题反复跟他提问交流的结果。看来长期持续深入的提问和交流,也是我们做好事情的好方法。
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