前记：
班里有两个“说话精”最近让我又爱又恨，索性让他俩发挥优势，痛痛快快“说”一场。
首先双方选择观点，现场支持率为，
正方：反方，15：16
辩论：爱说话是不是一件好事？
第一轮：
双方亮明观点，并简要阐述理由。
结束后，现场支持率为，17：13
辩论：爱说话是不是一件好事？
辩论：爱说话是不是一件好事？
第二轮：
场下双方互相辩论
结束后，现场支持率为，16：21
正方分论点：
1.爱说话能促进沟通
2.爱说话是一种优势
3.爱说话能让人了解自己
4.爱说话能充分表现自己
5.爱说话是会说话的基础
6.爱说话是一种胆量和勇气
反方分论点：
1.爱说话不代表会说话
2.爱说话但不能说废话
3.爱说话不能不分场合、地点、方式、方法
4.爱说话要考虑听话对象感受
5.说话会影响他人情绪，不能一味地爱说话
辩论：爱说话是不是一件好事？
辩论：爱说话是不是一件好事？
辩论：爱说话是不是一件好事？
辩论：爱说话是不是一件好事？
辩论：爱说话是不是一件好事？
辩论：爱说话是不是一件好事？
辩论：爱说话是不是一件好事？
辩论：爱说话是不是一件好事？
辩论：爱说话是不是一件好事？
辩论：爱说话是不是一件好事？
第三轮：
双方总结陈词
结束后，现场支持率为13：26
反方获胜！
后记：
最终争辩的焦点落在“爱”和“说话”两个词语上，“爱”是热爱还是擅长，“说话”应该怎么说话，在争论中无论是正方还是反方都形成一种共识，那就是说话要表达清晰、目的明确、分清场合、关注对象、知晓分寸，愿以后的课堂少一些废话、多一些良言！
辩论：爱说话是不是一件好事？
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