第十二周班会分享

作者: 黎雨萱 | 来源:发表于2022-08-07 19:29 被阅读0次

八月的第一周过完,同舟学院开始暑假试运行月。不知道之后是不起就不用写总结了。但这周还是写一下吧。

欢喜姐提议让大家轮流负责议题被采纳了,这一周的作业主题是家乡话题分享,由佛晓星辉来负责收作业,我写了北京的胡同。

不过图片太多,清新语老师让我保留三张即可。可我看来看去就纠结了,我的文字基本就是根据照片来写的,删了之后怕是不知所云了呀!

文字我倒不心疼,因为写的非常粗糙,就是舍不得照片,毕竟照片是最直观的,后来我寻思修改一下重新发一篇算了,这样就能把我的照片保留下来了,一个看照片,一个看文字。

我时常不知道该怎样描写,如何抒发内心的感受,可能真是书看的太少了。之前励志成长类看的太多,就像是一个严重偏科的学生,最后差点中毒。

我还是要多看看散文,看看游记,看看小说,学习学习写作手法,让文字更有立体感,不要让照片来撑起一篇文章(说着简单,执行起来有点难啊,懒字当头)。

我最近看的《散文》杂志还是很好的,虽然嘈杂的环境让人无法静心的去感受,但似乎也给我开辟了一个新天地,能够去领略文字的美。我也是第一次做了一些摘抄。

今天看了余秀华的《月光落在左手上》,读了几首诗,觉得有点心疼。比如

他揪着我的头发,把我往墙上磕的时候
小巫不停地摇着尾巴
对于一个不怕疼的人,他无能为力
我们走到了外婆屋后
才想起,她已经死去多年

她还有一首诗的标题是:我以疼取悦这个人世,余秀华的一生,也许并没有多少快乐可言吧,如果不是残疾,她可能在过着普通而简单的生活,当然,她也不会成为诗人。

也如史铁生,若不是双腿残疾,就不会对人生有那么多的思考,留下那么多富于哲理的文字。我是非常喜欢史铁生的文章的。

前些天,南调老师写了一篇《读黎雨萱诗看作者诗所体现的性格特征》,特别佩服他读诗识人的能力,文字在很多时候真的能代表作者的思想吧。

所以我看书不应该那么泛泛的看,要思考作者真正想表达的是什么,就像吴军说的:高明的阅读者,应该有能力理解作者的本意,或者说他的内心。

题外话说多了。

回顾这一周,好像也没什么收获,除了写了一篇作业,做了做日常任务,就没有别的了。运动也没有力气做,天天都在难受,最近几天还突然大把掉头发,呼吸有点难,所以准备下周去看看病。

这周的总结就写到这儿吧,期待假期🤣

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