好的故事
执教：苏州市教研室徐国荣
一、解释文言文——白话文的过程
1.关注用法不一样的词
2.关注用法不一样的字
3.关注用法不一样的标点符号
二、朗读课文
鲁迅说的故事指什么？和我们现在说的故事一样么？
引出：文章内容
水中的倒影：1.昔日记忆 2.梦中所见
为什么写这两种美景，他想表达什么？
读课文，先看倒影的图片，学生自由练读课文。
指名读，引导读出画面感。
学生再次自由练读。
指名读。
比较昔日记忆中的影子和梦中所见影子的不同，一个真实，一个虚幻。一个清晰，一个模糊。一个给人光明的感觉，一个
鲁迅先生写好的故事，主要写梦中所见，为什么要插入昔日记忆中的景呢？仅仅是告诉我们这些景么？
（再读课文第8自然段——结尾）
默读阅读链接
着重看这些句子，你觉得鲁迅在暗示什么？
仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。
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