把不可能变成可能

        儿子放假已经十多天了，这次班主任效仿兄弟院校，让有闲暇时间的家长把寒假作业做了具体规划，细化到每一天，每一科，该做什么。班主任把全班同学做了分组，一个组长带领十个组员，由家长协助孩子统计每天的作业，每天晚上九点开始上传，九点半结束，发的晚的，完成科目不全的进行扣分，全部完成、书写工整者，得7分科目分，外加3分卷面分，进步大的，老师会适当的给额外的奖励分。

        这次，老师做了具体的规划，我把主动权交给了孩子，让他自己掌握做作业和玩的时间，效率提高了许多，我也感觉轻松了许多。

        让我没想到的是，儿子这十多天的量化分竟然得了第一。

        昨天老师发来消息的时候，我真的不敢相信这是真的，看到老师的信息，我的第一句就是:真的吗?随后，老师发来信息，让我看背诵群。

          说实话，这真的是我没有想到的，我也觉得这是不可能的事，因为儿子的学习一直不在状态，这也是我时时刻刻的心病，我无时不在为怎么能让孩子有学习兴趣而焦虑，况且班里有那么多自觉的孩子，这个第一怎么会落在儿子头上?

        带着期待，带着希翼，带着惊喜，我赶紧去背诵群看老师的统计表，看着密密麻麻的名字和数字，真的看到儿子的名字赫然排在第一，这真的是做梦都想不到的事，我立刻把这个好消息告诉儿子，儿子却很平静，出奇的平静，这也是我没有想到的。他看了自己的量化分，说的第一句话是:妈妈，你觉得哪些孩子平时好，我看看他们的量化分。儿子突然这样问我，我有点措手不及，因为儿子的成绩不好，我很少去关注别的孩子的。尽管这样，我还是说了几个平时我认为学习自觉，懂事的孩子的名字，孩子去查看了他们的量化分，有一个孩子的名字儿子没有找到，觉得奇怪，我说不可能吧。后来得到老师的求证，这个孩子早早就写完了假期作业，没有在统计之列。

        通过这件小事，让我知道，原来我一直否定的儿子，原来也能从不可能变成可能的时候，只是平时我从未肯定过他，这次，我明明确确告诉孩子:量化分你能得第一，说明你是有潜力的，学习成绩提高你也是有可能做到的，这个第一，完全是靠你自己取得的，是在我们家长放手的情况下，你做到的，说明你能行的，你能把不可能变成可能。

        儿子开玩笑让我给他奖励，我说可以的。可他提了一个我没想到的要求，尽管这个要求很突兀，可我变通了一下，说可以答应。可儿子听到我的答应后，腼腆地说:算了，再说吧。

        生活中也是这样，我们经常会把不可能办到的事，变成可能，这带给我们的惊喜，是无法用金钱来衡量的，也是用语言无法表达的。