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早教|毫不犹豫报早教班,只因这三点

早教|毫不犹豫报早教班,只因这三点

作者: 豆迪 | 来源:发表于2017-09-14 11:10 被阅读25次

    8月30日,参加了芳芳在早教班的毕业典礼,当芳芳把我们一起制作的小礼物送给老师时,在背景音乐的烘托下,我和老师的眼眶瞬间湿润了。

    芳芳从一岁四个月开始上早教,说来也是偶然的决定。

    满周岁好像一条分割线,育儿的重心从屎尿屁转换成身体和认知发展,恨不得每个周末带着芳芳外出各种体验各种玩。到早教中心试听也成了体验项目之一,其实为了满足自己对早教课程的好奇。

    在小区妈妈群里聊天时偶然得知附近有一家,听说我想去试听,还有妈妈想把课程低价转给我。

    早教中心老师针对芳芳的年龄建议试听音乐课,还打预防针说,小朋友第一次体验很难坚持上完课程,有的需要3、4节课才能完全适应。

    45分钟的音乐课,包括7、8个环节,除了自我介绍和唱音阶环节,其余均是跟着乐曲或者儿歌律动互动。

    我仍然记得那次体验的情景,芳芳坐在我的膝盖上一上一下好似坐火车,牵手转圈圈,挥着彩色纱巾群魔乱舞,听着摇篮曲假装睡觉,连我自己居然玩得又high又累。

    看着芳芳上课时全神贯注的样子,我毫不犹豫订下了早教课程。

    很多妈妈在决定是否上早教、在哪里上时,可能需要考虑的因素很多,比如价格、课程、师资力量,教育品牌。住在三环内的家庭还会有更多选择比较的机会。

    相比之下,我做决定就简单多了。

    1、孩子喜欢;

    2、价格相对便宜,非知名品牌,又在四环外,还是别人转让的课程,平均每节课80多元;

    3、家住东五环,方圆5公里仅此一家,别无选择。

    我们先后上了音乐课、手工课、外教课以及后来为入园作准备的半日班,一年多来,对于早教积累了一些体会和经验。

    早教是上班族妈妈的育儿补充

    很多早教机构都会宣传早教是教大人怎么带孩子,换言之如果大人在孩子的早期开发和启蒙上有足够的时间、精力和行动力,确实可以在家早教。但是,像我家白天主要靠老人带娃的,早教的确弥补了一部分育儿的局限性。

    一方面,早教内容拓宽了我的带娃思路。一张餐巾纸可以怎么玩呢?我以前总让芳芳撕成小碎片。早教中心的玩法就多了,先对着餐巾纸吹口气,一张变两张,再放到水里,白色变成透明,滴些颜料染色,捞起来拧干,放在泡沫纸上,摆出小金鱼的造型,再贴上一些小亮片当眼睛和鱼鳞,贴上绿色纸条当水草,一幅创意画完成了。举一反三,家里信手拈来的物件,都可以发挥想象力玩出花样。

    早教中心的小道具也有借鉴价值,音乐课上玩的响板、铃鼓、三角铁、铝板琴,物美价廉,被我通通买回家,分分钟组建起小乐队;用于数学启蒙的木板图形模具在网上没有搜到,就用硬纸板剪了一套; 老师教的歌曲舞蹈,也是精心挑选的,像“大雾里的世界”(详见一起歌唱)、“小黑猪”、“大瓶子小瓶子”(大瓶子、小瓶子 、高瓶子、矮瓶子、胖瓶子、瘦瓶子,咕噜咕噜倒下来)都是一些有画面感 ,适合舞动的歌。

    另一方面,早教弥补了部分老人带娃的不足。我家老人轮流带娃,特别是爷爷奶奶已经70多了,能看着孩子就很不容易,不能奢求高质量陪伴。每次上课加上路上的时间半天过去了,和在家里玩相比确是不一样的体验,虽然一周只上1、2节课,但芳芳在早教玩得开心是真的,在家里沿用学到的玩法也是真的,不能否认这种体验本身的价值。此外,老人带孩子上早教也很有兴致,一起唱唱歌,做做手工就当娱乐休闲,和同样带着孩子来的老人们聊聊天,再认识几个老乡,满足了社交需求,回到家还能把上课的内容,融入生活里,更是额外收获。

    尽量提升早教的性价比

    虽然我在决定是否上早教的问题上很简单迅速,但在充分发挥早教的价值上却丝毫没有怠慢。除了课上全情投入、积极偷师这些必选动作外,还有很多自选动作提升早教的回报。

    预约最好的老师。像我们上的这类非品牌早教,课程很大程度上copy了品牌早教,差距不在于内容,而在于师资水平。负责课程安排的老师一般都是教学水平最高、经验最丰富的,每次排课时尽量提前预约她的课程。

    充分利用早教中心资源。早教中心设施全天向会员开放,即使不上课也可以去玩,特别是大动作活动室提供的条件家里是比不了的,如果离家近,雾霾天还真是个好去处。可惜我们住家较远,只有上课时才去,利用率不大。但是,自芳芳开始独自上半日班后,我就有了足够的时间在各个教室外观摩,其中针对4岁以上孩子的芭蕾舞最吸引我,一直想上形体课,便躲在门外一招一式地比划起来,多少受到了熏陶。

    积极社交。除了教大人怎么玩,提供社交环境也是早教宣传的重点之一。每周有固定的小朋友在一起上课,大家互相自我介绍,虽然还处在平行玩阶段,互动不多,但时间长了芳芳也有了2、3个好朋友。其中一个女孩叫Fiona,芳芳单纯因为喜欢这个英文名字,而喜欢上了她,看见她会跑过去,站在旁边,其实也没什么可说的,有一种“喜欢一个人,呆在一起哪怕不说话也好“的感觉。

    和小朋友相比,芳芳和老师的关系更亲近。她最爱音乐老师Wennie, 上课时,总是很热切地坐到Wennie旁边,外教课Wennie当助教 ,她也跟着Wennie形影不离。当我们一起为教过她的三位老师制作礼物时,送给Wennie的是她最喜欢的红色,可惜我忘了拍照片。

    亲自做一份礼物送给早教老师,也是一次领悟感恩的机会。毕业典礼上,芳芳在和每位老师合影留念时送上了礼物,其中Bella老师收到礼物后激动得热泪盈眶,其实Bella老师教芳芳的时间最短,她的反应让我颇感意外的同时,也被深深地感染了。

    当天晚上,我们躺在床上回顾一天发生的事时,芳芳说,Bella收到礼物哭了。

    不知道她是否明白,有一种眼泪,源于感动。

    PS:芳芳入园两周了,总体来讲还算顺利,经过这次入园,发现应该提前作的准备还真不少,下次分享给大家。

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