教育，是中国社会各个阶层共同焦虑的话题。自从怀上甜筒宝宝之后，我亦不能免俗，时不常的就会在脑海中想到孩子的上学，幼儿园、小学、中学、大学……由于我和孩子她爸都没能混上个北京户口，因此想着想着就会陷入对孩子未来的焦虑和担忧中。看来，身为人母，谁都不能免俗。
产假期间，在奶孩子的空闲看了教育纪录片《他乡的童年》（英文名：childhood elsewhere）。这部纪录片总共只有六集，每集将近1个小时，分别讲述了日本、芬兰、以色列、英国、印度以及中国的少儿教育，从这些国家的教育理念、教育设施、课程设计等多方面、多维度的进行了呈现。整体看完之后，我去豆瓣上查了这篇片子的介绍。原来是报道国际新闻的记者周轶君，在成为两个孩子的母亲之后，也带着对孩子教育问题的焦虑，走访芬兰、日本、印度、以色列及英国等五个国家的少儿教育，最后回到中国，踏上一趟关于教育哲学的思考之旅。在探寻的旅途上，周轶君同时回忆起自己的童年，也经历了一次重新审视自身的旅程。
《他乡的童年》
这部影片从小孩的角度去体验课堂，从家长的角度去感受不同的教育方式，也从不同社会的文化、历史出发，去对教育作了一个深刻思考。不过在开始看这部纪录片之前，当提到日本、芬兰、以色列、英国、印度以及中国的教育时，你脑海中会有什么样的联想呢？
日本，恭敬、严谨、集体意识……？芬兰，平等、弱竞争……？英国，贵族、精英……？印度，贫富差距、脏乱、IT精英……？以色列，创新、科技……？中国，应试教育、户口、学区房……？
上面是我在打开每一集纪录片时，脑海中的联想，我想每一个人脑海中浮现的关键词都各有不同吧。于是带着这些先入为主的印象，跟着周轶君的脚步一起去欣赏了这些国家的教育方式和教育课堂。片中，确实呈现了我对这些国家印象中的那些关键词，但任何事物都是两面的，片中也讲述了在这样的社会环境、教育理念及方式下，怎么去解决与之相伴的问题，比如：
没有竞争的芬兰教育，怎样告诉孩子什么是成功或失败？
贫富差距极大的印度，怎样用网络教育弥合孩子之间的差距？
集体意识浓厚的日本，怎样让孩子理解个人和团队的平衡？
……
说整体印象，看完这6个国家的教育，我从内心深处对芬兰的教育升起向往之心，而且这一集也是周轶君在走访途中唯一一次被感动而落泪。我想为什么我会心生向往，周轶君会被感动落泪？我想可能因为中国自建国以来，一直都处在资源稀缺的状态之中，因此，人们都是卯足了劲的去竞争，去获得，这个过程中自然免不了被比较、被评价，学习如此、工作如此，生活亦如此，日子久了，自然让人有受压抑之感。而芬兰恰恰是一个没有竞争的国度，在这样一个平等、轻松的环境中长大，给了人只是因为我是我自己就可以的尊重，这一点却是整个国内氛围中最缺的。
我想以后有机会，应该亲自去这些国家，感受一下他们的教育。
作为一个梦想，先存在这。
Mary@BJ
2020年5月
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