挥挥手足矣

上午考完试，学生就不必再到校了。从告诉学生这个消息开始，就不断有学生对我说：“宋老师，明年见。”是啊，再见，就是明年了。

把孩子们带到操场，准备送他们出校门，这时，小程同学，悄悄的向我挥挥手，我以同样的方式回应他。

我知道，孩子出门要背古诗，不能说话，怕扣了班级路队分数。我知道，孩子出了校门，要分为左右两边，没有分身术，通常会站在校门口，目送两边同学离校。所以，宝贝，挥挥手，足矣。

小程同学就是这学期一直不写作业的那个孩子，当我和孩子谈过话，以严厉的态度批评孩子后，我意识到自己的错误，所以写了反思《重结果，轻经过》。

我不仅在全班面前向孩子承认了错误，也把自己写的反思拿给小程看。他看完之后，对我说：“老师，我能抱抱你吗？”

当然可以，为什么不行呢？我抱着他，他对我说：“老师，我以后一定不会辜负你的期望，我一定好好写作业。”

看到这里，你相信小程会彻底改变吗？如果你信了，那只能说明，你太天真了。对一个长期坚持不写作业的孩子，想要通过一个小小的感动，彻底改变他，那是天方夜谭。不过，这次我做好了长期斗争的准备。

但是。小程确实在改变，以前是天天不写作业，任何作业都不写。现在，偶尔少写，注意，是少写哦。

慢慢来吧，我不急了，只要在改变就行。我以这样的态度对他，他反到放的开了。无论写没写作业，下课都蹭到我身边，给我捶捶背，揉揉肩，闲聊几句。

只要不逼他写作业，他很可爱。

下学期开学，我又要和这孩子继续战斗，我都能预料到他的寒假作业，会有很多不写。那又能怎么办呢？他的父母对他爱的不得了，谈话多次不肯改变，只好尽己所能了。

心里想着这些，虽然有些头疼，不过当他呆呆萌萌地向我挥手告别，便觉得足够了。