一，布置任务要说五遍，完成任务要及时反馈。反馈可有两种理解，其一，要求员工反馈完成情况，接受任务，完成任务后反馈交任务，才是完整地完成了任务。其二，领导者在员工完成任务后，对员工客观评价，给予鼓励或批评。
二，按照西方处理球队与球员关系一样处理员工与企业的关系，形成一个联盟，有共同发展目标，互惠互助，有任期，有目标，有标准。共同提高。
三，可复制的领导力课程，触发我们更多思考，更多关注自己的工作能力，效率，更好的处理团队内部沟通，有效地点燃团队工作热情。
一，布置任务要说五遍，完成任务要及时反馈。反馈可有两种理解，其一，要求员工反馈完成情况，接受任务，完成任务后反馈交任务，才是完整地完成了任务。其二，领导者在员工完成任务后，对员工客观评价，给予鼓励或批评。
二，按照西方处理球队与球员关系一样处理员工与企业的关系，形成一个联盟，有共同发展目标，互惠互助，有任期，有目标，有标准。共同提高。
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领导力真的不高深，领导力真的可复制。这就是我读樊登老师自己的书《可复制的领导力》最核心的收获。 既然可复制，...
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可复制领导力培训 听课内容： 1、什么是领导力 2、如何处理与员工关系 收获： 1、领导力是可复制的以及可践行的工...
参加了可复制领导力
日更 Day61 领导力可复制吗？ 一、什么是可复制的领导力 1.领导力是可以学会的 领导力可以学会吗？很多人会摇...
《可复制的领导力》作者樊登，是“樊登读书会”发起人，国内领导力专家。他提出的“可复制的领导力”理念、方法以及实操技...
本文标题：可复制的领导力学习体会
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/wsfohftx.html
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