金无足赤，人无完人！我想即使是家庭教育再好的孩子，也总会有点小瑕疵，何况是我们这些普通的爸爸妈妈。
我想包括我在内的很多爸爸妈妈心烦的不是孩子有这样那样的坏习惯，而是这些坏习惯总也改不了。
难道是爸爸妈妈们不用心吗？其实不是，只是我们用错了方法。当然，我也不例外！在教育孩子的路上不断犯错不断改正！
您是不是在孩子一犯错就认为是教育孩子的最佳时机，开始对孩子一通说教？
我就是如此，孩子犯错后，不是急切的进行说教，就是大吼大叫完，等到自己平静下来后，就开始了苦口婆心，可每次都是感动了自己说烦了孩子。
当孩子犯错后
三岁前
如果孩子太小（如三岁前），父母当时制止后开始说教，孩子是根本听不进去的，因为对于一些道理他还不懂，你的说教，只能是浪费口舌。
三岁后
如果是三岁以后的孩子，父母切记当着他人的面数落教育孩子。这样会伤害孩子的自尊心，你此时的说教对孩子只能是起反作用！
那么到底该何时教育孩子呢？
利用合适的暗示动机！
小宝一岁九个月了，物权意识较强，自己的东西总是不愿意分享。 今天要去找哥哥，出门的时候自己手里就又拿着喜爱的玩具，在路上的时候，我就引导小宝和哥哥一起玩，送给哥哥一个，说了几遍后，小宝就答应了，并且确定了要给哪一个。等见到哥哥，出乎我意料的是，小宝确实把其中一件玩具给了哥哥。
我们在和孩子相处的过程中，如走在路上，在玩玩具，都可以如此引导，让孩子慢慢懂得，明白一些道理，懂得一些规则！
对于一些大一点孩子的坏习惯，就更需要利用动机暗示。 父母心里对于孩子的坏习惯也如明镜一般，那我们就可以在和孩子融洽相处，如和孩子散步，带孩子出去玩，逛街的路上，适时的和孩子讨论坏习惯，并让孩子提出解决办法，约定一些手势动作，当孩子犯错没有意识到时，你只需做这个手势，孩子就知道该如何改正。
这样的方法即没有破坏亲子关系又使孩子在轻松的氛围中改正了自己的坏习惯！
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