不管学生内心有多少忐忑，老师有多么不情愿，或者家长们有多么亢奋，9月1日终究是到来了。
新的年级，新的学校，新的同学，新的老师，都被看作是一个新的起点。孩子，家长和老师制订了新的目标，并期待着今后的收获满满。
央视最近几年开学这天，都会推出《开学第一课》，用舞台作为课堂，请名师名人为孩子们上一堂别开生面的课程，内容包含科教，人文，思想等等。前面几年女儿小，内心也没有重视，每次都完美错过。今年早早地就见朋友圈铺天盖地的推广，老师们将观看这档节目作为作业布置给孩子和家长。
晚上9点整，全家人准点坐在电视前一起上这一课。看得过程中就觉得画面切换的太快，还没定格好主题，就瞬间被切掉了，而且画面给到现场孩子们的实在太频繁，又没准确抓住孩子们的反应镜头，就是炫技，傻切。如果说是一堂针对全国孩子们的课，这种模式完全没顾及观众，只是突出了现场孩子们的表现或者是表演，效果尽是无厘头。看完就对这种形式在朋友圈吐槽了一下，后面很快又删了，终归还是不想破坏开学的和谐氛围吧。
今天陪女儿去农场的路上，一起探讨她看完的感受，想了半天，也没有说出所以然。叛逆期的孩子，觉得对什么都无所谓，天下唯我独尊的姿态。
我就说了几点我的看法。
首先，用“正直”二字作为范例，讲解了汉字演变的历程，每一个字都蕴含一个故事。上万个汉字，就有上万个故事，我很受启发。也提议女儿找几个汉字，推敲其中的故事。她选了自己的名字。
其次，所谓的“汉字爷爷”竟然是位老外，这真是令我惊讶，主持人煞费苦心地介绍着汉字爷爷对建立汉字数据库的执着和遭遇的各种艰辛，还有一个身患重病的年轻人，与他们一起共事的同伴，介绍起来两人的经历，泣不成声。煽情到如此境界，台下上课的孩子们却个个满脸神情懵逼。汉字是中国独有的文字文化，是我们的老祖先传承下来的。国内不是有很多基金会，课题组，大学里不是开设古汉语，汉字专业吗？怎么这么正统的事听下来是几个志愿者在义务奉献，还是老外？这样的宣传到底要给孩子们传递什么信息呢？我们作为中国人，以汉语为母语的民族，是不是会感到耻辱呢？难怪女儿说看完没感觉。
然后，那个歌手唱的一曲《汉字歌》，前半部分是说唱rap，不看字幕根本不知道唱什么，后面主歌旋律也拗口，听完毫无感觉……颠覆了我的汉字就是字正腔圆的认知。突然好怀念解晓东唱得《中国娃》，翻出来给女儿也听了一遍，唱起来更是觉得内心自豪感油然而生。
接下来展演武术，最近红得发紫的吴京给孩子们寄语，希望孩子们堂堂正正地做人，做真正男子汉。武术，无疑是中国传统文化。最近，网上有两个热传的视频，一个是中印边境上一解放军抬腿飞踹阿三，国人们看着一片叫好。还有一个视频，是刚刚发生的，上海交警摔背一个抱着孩子的妇女，导致孩子和妇女都重摔在地，不同于前面的叫好，这里则一致谩骂警察没有人性。飞腿和摔背都是格斗技能，姑且当作是简单的武术。文化本身没有对错，可被什么人应用，用在哪里，衍生什么样的利弊，才值得人们深思。
最后，汉语文化对一带一路发展战略的推广。显然这个板块带有浓郁的政治推崇。但也不可否认地体现了汉语文化在国际交流中日趋重要的作用。目前国际语言依旧是英语，汉语文化的发展推广任重道远。寄希望于孩子们对科技的创新和文化的推广。
可惜下课铃来得太突然，让所有人猝不及防，最后的字幕仓促到可以闪瞎了双眼。
这样的一堂课形式上过于敷衍，内容上过于粗燥。实在是有待提高……用心上课。
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