共读第二模块“技术优势”，有2点体会：第一，对第八讲教学视频的应用与陈蕾老师的体会产生共鸣。在自己平时的教学过程中，经常会用网络上现成的微课视频进行课前导入，也以此作为学生预习新课的辅助手段；对练习中一些难点、重点知识的讲解，会自己录制一些练习题讲题视频，帮助后进生和学困生学习与理解。第二，对陈蕾老师第九讲中提到的“电子书包”的应用很感兴趣，特别是“教学诊断”和“补救学习”这2项功能很吸引我，在过去的教学中，深感个性化练习的设置以及差异性教学非常吃力并效果不佳，如果可以借助“电子书包”的功能实现这2点，相信每个学生都能在短时间获得相应程度的提高，省时高效。还有“互动反馈”功能，本学期听了一节研讨课，教师就是利用此项功能，设计讨论区，让学生将自己画的图上传到讨论区，可以互相送花点赞及评论，增加互动的趣味性和实效性。
第二模块的主题是技术优势，相信每位教师都能清晰地感受到信息技术给课堂教学带来地变化，这种正向地冲击的确会让课堂变...
随着学习的深入，虽然见识到了新方法，但仍然感觉任重道远，知识变成技能的过程，不是一朝一夕的功夫。 认知冲突，有...
《数字时代的学与教》共读感悟（第一模块、第二模块） 福州市麦顶小学李晓燕 2020年注定是一个不平凡的一年，这一年...
第四模块的共读主题是数据决策。谈及信息技术融合课，不可避免的要提到数据，因为数据本质上就是学生的生成。而一节...
这次的共读活动不知不觉已经到了第五个模块，这个模块的主题是教学模式。就像文中提到的，所谓“教学模式”就是你习惯的...
信息技术与教学深度融合的关键在于转变教育理念，如果我们单纯把信息技术视为改进教学方法、手段和改善教与学环境的辅助...
开学伊始，而寒假的共读活动第一阶段也接近了尾声，时间很短，而未来的路很长。这个假期有幸能在陈老师的带领下，共同学习...
本模块我们跟随陈老师一起共计了数据的决策，当我们把信息技术融入到我们平时的教学中，要注意，切忌把技术当成“炫技”...
第三模块的主题是教法学法，书中给予我们的都是非常切实、适用的教学方法，是我们可以在学习之后用在课堂教学中的。不论...
相信的力量！！！ 这个寒假，学校开展了《数字时代的教与学》共读活动，而又恰逢这之前我接到了去友好学校送课的任务，由...
本文标题：《数字时代学与教》第二模块共读心得
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/wsxzhdtx.html
网友评论