学习支架理论来自维果斯基的“最近发展区理论”。
学习支架教学是通过为学生搭建脚手架,发挥其潜能,帮助学生完成超越其最近发展区的学习任务的教学模式。学习支架按照功能可分为知识支架、策略支架、程序支架。“知识支架提供学习资料,策略支架指向解决具体任务时的方法选择,程序支架则引导整个学习过程:它们共同支撑并推进学生的学习。”
学习支架理论来自维果斯基的“最近发展区理论”。
学习支架教学是通过为学生搭建脚手架,发挥其潜能,帮助学生完成超越其最近发展区的学习任务的教学模式。学习支架按照功能可分为知识支架、策略支架、程序支架。“知识支架提供学习资料,策略支架指向解决具体任务时的方法选择,程序支架则引导整个学习过程:它们共同支撑并推进学生的学习。”
本文标题:学习支架理论
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