当今社会发展，手机应用非常普遍，工作生活学习几乎渗透到了处处，分门别类的app满天飞，人们也眼花缭乱。
我的孩子不太动手机，但我仍然担心孩子们会过度沉迷于智能手机，大西洋月刊的一篇文章提出，相对于孩子，我们确实更应该关心沉迷手机的家长，36氪编译的这篇文章，文章介绍，当代家长与孩子面对面的交流频率跟之前相比已经是最多的了，但父母与孩子之间的互动质量却越来越低，甚至产生一种虚假活动，就是说家长经常会出现在孩子的现实生活里，但是情感上的存在却是断断续续的，沉迷智能手机的家长，他们的教育方式是注意力分散式的，因为经济学家发现随着智能手机的普及，儿童受伤率提高了，儿童进急症室的次数也增加了，除了对儿童安全的影响，家长沉迷智能手机也会影响儿童的认知发展，美国现在学龄前儿童每天花在屏幕上的时间超过了四个小时，从1970年起，孩子开始频繁接触，屏幕的平均年龄从四岁提前到了四个月大，儿童在手机或平板电脑上玩儿。不进行重复的对话和互动，更有益于发展儿童的认知能力，与婴儿以及正在学走路的儿童交流时，全球各地的家长都会使用类似的模式，用高音调，简化语法，夸张热情的方式跟孩子互动，一项研究表明，是一个月到14个月大的婴儿，如果接触了这种互动，是情感回应型的，守号方式大了会比没接触过这种交流方式的两岁儿童都认识一背的单词，另一项实验表明，当一个人面对面听了一个人抢几个小时的话之后，他就能分出这种语言里特定的语言元素，另一首婴儿听的是视频里的一样的内容，但他们却无法分出特定的语言元素，儿童语言与认知发展专家凯西和西帕希克索，出色的语言技能的关键就是儿童与成年人之间要进行来来回回的熟练对话，如果家长因为接听电话或者查看短信，中断了交流，儿童就没法从对话中进行学习，平衡成年人与孩子的需求不是件容易的事儿。糟糕的教育模式，这事，虽然家长本人陪伴在孩子身边，但情感上的存在却只是断断续续的，与专心陪伴孩子家长相比，那些因为智能手机而分心的家长，如果他们在使用手机时被人打扰了，就会感到很恼火，更容易发飙，在这种交流过程中，孩子会从家长的不互动中觉得自己还不如一封邮件重要，那怎么避免出现分心教育呢？我想做一个好消息，是年纪小的孩子天生就能从大家那里获得自己需要的东西，当你第一次分析的时候，还是很快就会把你的注意力转回来，如果家长不改正自己的行为，孩子会试图帮忙调整，不过呢，如果家长一直不改正，孩子最终也许会放弃，最好的方式就是当你和孩子呆在一起的时候，放下手中的手机。
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