疫情三年，阻断了出行的道路，停滞了外出的脚步，却也留给我很多时间读书。读了几本书，跟青春期的女儿多聊了几句，于是便有了个故事的框架，有了个输出的理由。
两年前，故事编完了。女儿说，她就不爱听我编的故事。我不以为意，因为我写的故事不过是个载体，读懂故事的人，说不定也跟我一样，走走停停，踽踽独行，走着走着，看到不一样的风景，环顾四周，想找个人来一起欣赏，却发现这是一场孤独的旅行。
既然是个故事，总想把这个故事讲给人听。不论诸君觉得故事好不好听，偶遇了，邂逅了，便是缘分。曾经试着将故事放在了某中文网，被迫被分到女生最爱下面的一个分栏里，颇有些无可奈何。当然，我后悔了，想要撤回，却没能成功。
我这个故事的主角的确是两个男生，但是，真的不是诸君下意识想到的双男主剧情。读了些书，识得几个字，也算个文化人，我尊重世上所有的美好感情！之所以强调这一点，是担心诸君从一开始就误会。世界上的感情有很多种，我不是那个狭隘的人。有一次我跟女儿开玩笑，说：“你以后千万别找个歪果仁伴侣，文化不同，很难沟通，哦，对了，外国猴也不行。”女儿立刻反驳：“你的意思是中国猴就可以？”我大笑。其实，我无意干涉女儿未来的生活，跟谁一起生活是她自己的事情，我无权干预。我想要强调的是原生态家庭教育环境对孩子的成长影响巨大，正如故事中的两个男孩儿，他们的家庭带给他们的是福气还是灾难，天知道。教育是个大问题，无论家庭教育还是学校教育，优秀的父母和优秀的老师对孩子而言绝对是天大的福气。
既然是故事，一定会有个正派反派大boss，我也不能免俗，可是在编故事的时候我就一直在质疑：正派的“正”和反派的“反”难道不是一直在各种情境下倏忽转换着吗？我们永远无法定义“正”和“反”，如老子《道德经》第二章就反复在说“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，难易相随”，对某人某物某事某时某刻的某种行为可以有好恶之分，却无法盖棺定论是非对错。我内心一直坚守的原则是：起心动念，但求问心无愧。
这个故事的名字我一直定不下来，所以诸君可以尽情为他取个名字，或活泼或沉稳，或通俗或文雅，都无所谓。毕竟，每个人都有特殊的人生经历，自然每个人看到的想到的就一定会不同。“大同”是理想，“不同”才是常态，这个世界也是因为“不同”才那么有趣。（又或许，等我把故事完结了，它的名字会出现在最后。总之，我可以保证完结并且负责填坑。）
祝愿诸君在这个有趣的世界做个有趣的人。
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