年轻的妈妈全职在家带孩子。心中的理念是，从小就好好培养自己的孩子。
“妈，我都不懂怎么教育孩子，现在两岁马上要上幼儿园，孩子什么都不会，我想送他去早教中心。我怕像这样子的玩，以后上幼儿园都比别的孩子差。”
“这么小，你就把他送到早教中心去？你自己在家带他玩，何必去花那个冤枉钱。孩子以后花销的地方还多着呢。”宝宝的外婆对女儿说。
“早教中心可以学到很多东西。比方说生活习惯，感统训练，行为规则。”
“那些你自己在家也可以教给孩子。你读了那么多书，又不是教不下来。”
是的，我个人赞同外婆的意见。倒不是心疼那个钱，而是心疼孩子，那么小小的年龄，就要背负，本来是非常有乐趣和父母一起的探索世界，而偏偏要去用管制的方法去学习训练。伟大的教育来自生活的点点滴滴。 6岁之前，是孩子行为习惯性格的养成期，这些与平日里家庭引导息息相关。家里，公园，楼下小区游乐场，处处都是孩子认知的天地。比方说分类，区分颜色， 家里桌子衣柜，椅子，碗，筷子，玩具等，所有有颜色的都可以随时随地教给孩子指认。区分形状，同样如此。户外就更多，只要做一个用心，细心，爱心，耐心的妈妈。再比方说数数，吃饭时数有多少人？要多少碗筷？上下楼梯，有多少台阶？家里有多少桌子？有多少椅子？再比方说感统训练（包括很多），攀爬跳平衡等等，生活中处处都可以。这些是看得见的训练。那些看不见的，比方说，听音乐，看图画，讲故事，读故事，聊天等等。……
用正面回应孩子，无论吃喝玩乐，喜怒哀乐。
在日常生活当中处处关照到孩子，温暖到孩子。满足孩子的需求。
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