嘘，藏宝图
人生中的第十一个教师节，依旧在忙忙碌碌中，有惊喜。
下课，刘芯辰故意和我说话，让我闭上眼睛数数，说给我惊喜。黄子轩和陆姝谌打配合，一个送藏宝图，一个放礼物（菊花茶，败火）。其实，上周有一次，我让孩子们写作业时，就发现陆姝谌在画画，还用手挡着，不让我发现。那时，他们就在一起策划了。孩子们，给我的感动，甚过我给他们的。
我拿着藏宝图，心想，如果，我把每天，当成寻宝之旅，我是不是过得更开心？毕竟，老师还是情绪劳动者。
藏宝图
孩子们送我的巧克力和糖果，我回赠给他们，让他们留着自己吃。孩子们开心得不得了！
蒙以养正
去一年级上习惯培养课。上课铃响后，陆陆续续有几个孩子从外面淋雨玩赶回来。
因为没有教材，我逐句讲解举例教孩子们《弟子规》，今天教“父母教，须敬听；父母责，须顺承。”诵读、讲解、表演。抓住“敬”字，告诉孩子们，长辈教导时，如何站，如何应对。犯错误时，面对父母师长的责罚，顺承的表现有三个层次：不顶嘴；心里知道长辈的良苦用心；在行动上立马改正。
这时，我看着那个外面淋雨，迟到的孩子说，“比如，桑雨泽同学，老师批评他，下雨天课间，不淋雨，保护自己。他知道老师批评他是关心他，不仅不生气，还立马改正！老师就竖起大拇指，夸：桑雨泽，真是个知错就改的好孩子！”斜靠在座位上的桑雨泽，立马安静地端坐着，腰板笔挺！谁都想做个好孩子！
蒙以养正，圣功也。一年级的老师，最辛苦，也最了不起！
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