忙忙碌碌一周时间过去了。其实，这次孩子们来学校七天，确实时间挺长。周三下午，一个住宿的小男孩儿问:“老师，今天下午让不让回家？”这孩子真的是很聪明，他应该是明知道那天星期三，但是到那天为止，孩子们确实是已经来学校五天了，所以，孩子就想问一问老师，或许孩子心里是这样想的:万一问一下老师，老师说可以回家了，这不是一个很好的消息吗？但是，我们知道，那天是一定不会让孩子们回家的，但看到那么小的孩子就住校，看着也确实觉得挺可怜的。所以，我没有直截了当的说不让回家，因为那样可能孩子会很难受，我先是夸孩子:“你真聪明呀！时间算的真准，确实已经来学校五天了，不过，今天才星期三，再坚持两天就可以回家了。”这样一说，我没从孩子脸上看到失落的表情，相反，看到孩子还觉得美滋滋的，这可能就是表扬的力量吧！
孩子们其实非常的单纯，除了几个别的顽固分子。有几个孩子，我也搞不清楚是怎么一回事儿？可能是和家庭渊源有关吧。好像他们是需要老师目不转睛的盯着才可以，否则，即便是你想让他们坐你旁边学会儿习，那可真是比赶鸭子上架还难。为了让插班生适应一下新环境、新班级、新老师，我们本周讲了很少内容，星期天继续复习，不知道下周一检查的时候，会不会所有的同学都保质保量完成任务呢？期待着！
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