同事中有三人的孩子今年刚好都是一年级。同样的育儿需求，让同事们聊天的时候很有共同话题。这个年纪的孩子的差异并不是来源于性别，而是家长对于孩子们的教育方式和教育理念。
财务部两位会计的孩子分别是一男一女，他们都就读于教学质量高的小学。比起课业的繁重，这两个孩子与另一个人事部同事的孩子的差异表现在他们父母对孩子学习成绩的殷切期盼上。
会计的孩子们在还没有读小学前，就已经在校外参加各种幼小衔接的补习班，提前学习英语、数学、语文等课程。两位会计的说法是，如果不提前上这些补习班，到了小学——尤其是公立小学，课程进度肯定是更不上。在午休的时候，还常常能听见两位会计打电话督促孩子学习的声音。
人事部同事的孩子，是个女儿。她在相对宽松的环境下成长。这位同事是个爱美食，爱美胜过一切的人。她喜欢带着孩子逛商场，看电影，吃美食。在孩子上小学前，几乎没让孩子补习过功课，只是让孩子学些自己感兴趣的东西。孩子的奶奶是退休的小学老师，孩子上小学后，作业辅导基本都是交由奶奶完成。同事只负责陪伴孩子做英语朗读和讲英语故事。
因为是一年级，三个孩子都还没有习惯白天上课，课后有作业的生活。他们或多或少都有些拖延的毛病，写作业的时候拖拖拉拉。这也是三个同事最近最常在办公室里抱怨的事情。
不过三个当妈妈的应对孩子耍赖不写作业的对策各有不同。一个是陪着孩子写完，不写完不睡觉；一个是孩子爱写不写，晚上10点准时睡觉，绝让孩子在10点后写作业；还有一个是作业不写也没事啊，只要孩子在第二天勇敢地和老师说，作业不写是因为自己不想写和家长无关。
陪孩子写作业，确实是天下母亲的一大难题。这天下午，就有一个现场版：在一家KFC里，有个妈妈带着儿子来吃饭，顺便写作业。那个妈妈三十多岁有点胖，孩子也长得也是圆滚滚，大约10岁多一点。公众场合，来来往往的就餐的人，附近来玩耍的小朋友，都让这个孩子办法把注意力集中在写作业上。那个妈妈见儿子写得慢，就不高兴了，她说：“你怎么这个都不会呢？……大家都知道，只有你不知道。……这个你还写错，都和你说了一万遍的。……”这个妈妈在要求孩子写作业的时候用了很多带有负能量的话语，这样做很多时候，反而会使得孩子更不想写作业。
听同事说，她的女儿做作业的时候也是如此，必须要奶奶陪在身边，不然就不做作业。
这个年纪孩子不爱写作业，并不是孩子品性问题，而是年龄起了决定性作用。5，6岁的小学一年级生，每次能够集中注意力的时间比较短，也就15到20分钟。而专注在一件事情上的能力会随着年龄增长而延长，到了三四年级每次写40分钟也不会是难事。当然这个也是可以通过训练实现，循序渐进地训练。
对孩子做作业时的集中注意力进行培养。循序渐进的，一点点增加学习时间，家长在旁边给予正面、积极地鼓励，引导孩子爱上学习，不要让她（他）觉得作业是为大人写的，学习是因为父母要求才学的。
当然陪小学低年级孩子做作业是件让人崩溃的事情。耐心再好的家长，如果每天都陪着孩子写作业，也会变成易怒的“炸药包”。但是冲孩子大叫大嚷，并不能让孩子更有写作业的积极性。下面给几点建议供为孩子写作业拖拉的家长参考：
1、
分割时间
低年级的小学生注意力集中时间短暂，可以把每次学习时间定为每写20分钟作业，就休息5到10分钟，这样反复三次孩子完成高效学习。家长严格把控孩子学习和休息时间，劳逸结合。
2、 找到孩子慢的原因
有些孩子是因为作业太多反而不想做，可以适当减少每次做作业的量，分几次做，不让孩子对作业产生畏惧心理。
3、 营造适合孩子学习的家庭氛围
家长在孩子做作业的时候尽量控制自己的情绪，不要让孩子因为作业而有过多的压力。否则只会会适得其反，让孩子更加不愿意作业。
在帮助孩子克服拖拉的问题的时候，应该首先尊重儿童生理发展的规律。耐心的发现问题所在，再引导孩子改掉不良习惯。
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