在心理发展的过程中,我们每个人都会经历心理逆反的阶段。我们说的最多的是青春期的孩子叛逆。然而在孩子幼儿时期也会出现心理的逆反,每个阶段的逆反心理现象,都不容我们忽视。
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幼 儿 期
在孩子的幼儿时期,有没有这样的情形,小孩子要自己扫地、拖地,尝试自己做事,为了不让她添乱,你阻止他做家务,无论怎么阻止,他都不会听。有的时候,他还会莫名其妙的说一些“脏话”,当你听到的时候,生气的质问:“你是从哪里学来的?”还有很多时候,他会做一些成人式的行为,就好像一个小大人。
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这是他们自我意识的第1次飞跃,脑波中的α波(清醒状态)逐渐替代θ波(催眠状态),从以前很好哄,随便说一说他就会听,变得不容易哄。他们追求行为自主、自尊,证明自己长大了,可以自己做事情。
青春期
在青春期的时候,你的孩子总是和你对着干,为此不停的争执。后来你无论和他说什么,她都会用冷漠的态度回应你,很难沟通。
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这是他们自我意识的第2次飞跃,α波已经占据了主导。他们开始追求人格的独立,追求平等社会的地位。
每当孩子出现逆反心理的时候,大部分的家长都会采取打压的措施,孩子向上独立,家长往下压。
儿童青少年逆反心理是一个正常的现象,是我们每个人都会经历的时期。在这个时期,也许有的人,在父母强大的镇压之下,没有逆反成功,长大以后也会出现各种各样的逆反心理。如果父母采取的是粗暴和不恰当的管制行为,则会制造出更多的问题。
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在面对幼儿期心理逆反,我们只需要去满足孩子的独立感,让他自己去体验、感悟。对于他的独立行为,表示赞赏和表扬,让他们有一种长大感。
如果没有满足他们的这些心理需求,会导致孩子意志薄弱。现在我们大部分人都会被拖延症困扰,拖延症的原因第1个是懒,第2个是没有意志力,究其原因:在3~4岁的时候,受管制、约束太多。
面对青春期心理逆反,我们需要做的是帮助孩子独立,给予他成人的地位,在探讨一些事情的时候,可以征求他的意见。而不是第一时间想办法让他听话,而是想办法让他具备独立的能力。为他保驾护航。
面对孩子逆反,我们下意识的是批评和指责,我们不是要关注到这些行为的表面,要关注的是行为背后真正的原因是什么,我们才能够去更好的让孩子成长。
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有一个词:对症下药,例如你感冒了,去药店买药,药店的工作人员不会仅因为有流鼻涕的症状而去推荐感冒药,她会继续询问你流的是清鼻涕还是黄鼻涕。以此来判断你感冒的原因是因为上火呢,还是因为其他的原因,来选择适合你的感冒药。
所以,教育孩子不是对症下药,而是对因下药。从根本的原因解决问题。
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