看到此书名字，我就产生了好奇心，本书非常清晰的为大家说明了好奇心，过往有多少人误解好奇心，没有好感利用好奇心，我们都以为小孩的好奇心会比大人的重，有这样的想法是因为，我们会觉得小孩经常会问这是什么，那是什么，但是一个孩子的好奇心会在4岁的时候就逐渐衰退，如果孩子好奇心重的年龄，所问的问题，家长没有很好的引导孩子，会觉得问这问那很烦，所以不认真回答孩子的问题，总是敷衍了事，那这个孩子讲亲手被自己父母扼杀掉了好奇心，所以家庭教育是非常重要的，接下来从四个方面来说说好奇心，到底怎么个好奇法。
一、好奇心的种类
1.消遣性好奇：这类好奇心最大的特点就是，对一切新奇的事物着迷，喜新厌旧，能够让人的视野变宽，但不深入，比如现在特别流行玩抖音等游戏，用来打发时间，这也是好奇心的一种
2.认识性好奇：对事物的探究更深入，能够激发创造力，需要用脑力，学习，钻研进去，也是对一件事情的深入探究。
同时好奇心也是人类的第四大驱动力
老师也提到，我们人类的大脑🧠存在的目的是活，而不是认知，所以大脑是做自我保护意识的，你让它去认知探究东西，它会觉得累，万一受伤怎么办，还是不要动了，这是人脑的特征，所以不能只听大脑的话，不然一辈子就不用动了。
二：好奇心原理
1.好奇心是一把双刃剑
*具有危险性
孩子正是对事物产生好奇心的重要年龄，如果没有父母的引导，很可能会因为好奇心酿成大错，比如玩火，一不小心烧了整栋楼，这都是好奇心所导致的，就是觉得好玩，想去看看到底是什么，反而酿成大错
*带来专业知识的积累
2.好奇心给人愉悦感
3.儿童的好奇心离不开父母的参与
人和动物最大的区别就在于，人不会简单的去模仿父母，他回去探究，所以想让孩子变得聪明，父母得和孩子互动，参与到孩子的成长中来。
4.好奇心来自于信息缺口，当我们因为好奇心解决一个知识缺口的话，会感到无比的快乐。
5.探究奥秘能长久激发好奇心，奥秘是需要人去探究的，但是人的大脑喜欢关注谜题，而不是喜欢去探究奥秘，它喜欢有确定答案的事情，所以这也导致，只有少数的人才是第一个吃螃蟹的人
6.网络挤压好奇心，互联网的普及，好奇心被压制的更厉害，当我们很容易获取一个东西的答案的时候，惰性就会产生，这个过程中损失了一个很重要的东西“付有成效的挫败感”这是能加深人的记忆的，如果没有网剧，我们回去查大量的资料，在查找的过程中就能学习很多，会有很多意外的收获，因为这种意外的收获，才会让你撕开一个一个新的知识裂口，有了新的裂口，好奇心就会去一探究竟，所以这也是增加知识的一个好方法。
7.好奇心的两大阻碍
1.过分自信：认知低，越会有错误的评价
2.妄自菲薄：恐惧会杀死好奇心
三、好奇心的红利（好处）
1.好奇心对成功的影响
2.数字鸿沟
目前数字技术比较发达，但是人们并没有因为这个就缩小了差距，反而鸿沟越来越大，无聊的人会因为网络的出现，更多的时间被网络所吸引，反而更加浪费时间，而真正有作为的人是不会这些牵着走，只会成为他可利用的工具
*好奇心的三个阶段
本能性好奇
为什么
求知欲：更高深一层的好奇，但是只有求知欲的好信心，没有大量的知识作为基础是无法得到进步的，没有知识作为基础会使鸿沟越变越大，换句话说，当你对一件事情不了解，你是不会对他产生好奇心的，只有知识越多的人才会对更多的知识产生好奇心，再深入探究，所以有知识就变得更有知识
在过去我们会对教育有一种误解 儿童不需要教室引导，因为他回去探索，事实会抹杀孩子的创造力，学校应该传授能力而非知识，听到这里就特别有感触，想到自己所在的高中，上课因为改革，学生都是面对面分小组上课，我们班级里的学生成绩不好，再这样做在一起反而能容易说话玩了，如果一群学习成绩不错的学生按照这样教育，他们一起探讨知识，学习可能会更好。
四、怎样保持好奇心
1.虚心若愚
2.建造数据库
3.狐猬精神 T型人才，知道很多事，有一件事特别强
4.询问关键为什么
5.做一个“思想工匠” 不会简单接受一个结论
6.质疑你的“汤匙”
7.讲谜题变成奥秘
总之，听完此书就觉得，自己的好奇心都停留在了消遣好奇心上，对认知性好奇心实在是亏欠的比较大，只有知识才会使人富裕啊！
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