刺痛

本周开始收取下学期的学费了，也是最让人担心的时候。

“报告”，随着一声稚嫩的声音响起，赵念冲面无表情地走进办公室。他看起来像是一个小学生，身材较矮，成绩很差，是全年级的倒数第一；自从班里实行管理改革以来，他的变化很大，做事很是积极！人人有事做，他的任务是管理班级的劳动工具——大扫帚和小笤帚；接任以来，班里劳动工具摆放不整齐的现象不见了，取而代之的是整齐有序的新景象！冬天，室外卫生的打扫特别冷，他就从家里拿来废弃的布条，把大扫帚把上都缠上，同时还主动把不属于他管理的贴簸箕也缠上，让人刮目相看！他成了改革以来的“先进标兵”！

看着赵念冲的到来，我心里是满满的欣慰。

“老师，我爸说不让我上了！”

“什么？”我很是诧异地看着他，竟呆呆地不知该说什么！

“我爸说我成绩不好，也不会考上高中，所以，他让我上到年底就不上了！”他的声音有些颤抖，语气中夹杂着与他的年龄不相称的复杂感情！

取而代之的愤怒填满胸膛：这是什么样的家长啊，随便一句话，就断送了孩子的一生！

“老师，这是发给我的新书，我没有写名字，还给你！”说着，他把上周刚发的新书放在了我的桌子上，崭新的，一个字都没有！

这越发的让我心痛！当别人欢天喜地地拿着新课本贪婪地翻看时，而他却失落地坐着，不敢翻书，恐怕把书弄皱！

我知道：我无法改变这样的事实！这就是现实，这就是现实的残酷！

“回头让你爸打电话给我！即使真的离开学校，也要记住你永远是二班的一份子！咱们班时时刻刻都支持你！不管干什么工作，都要把你在班级的勤快劲头儿拿出来，用自己的双手打造属于自己的天空！我的手机号不变，有什么事情可以和老师随时联系！”我拍了拍他的肩头，感觉到的是一种单薄和稚嫩！

他哽咽地点点头，红着眼圈离开了。

我长久地坐着，盯着那几本新书，心里翻江倒海，如同打翻了五味瓶，说不清是什么滋味！我知道像这样的例子，在乡村学校中还在不断地上演着，悲剧依旧在重复着；是谁，让我们如此的心痛：是学生，是家长，还是根深蒂固的顽疾旧俗？

无从知道，也无从说起。