记得康老师在给我们的一次培训中，谈到了现阶段合适的师生（亲子）关系：做一个卫星式的陪伴者，各自有各自的轨道，而在相互的距离关系中，又互相吸引，互相依恋，这才是合适的师生和亲子关系。
那么学生是怎样定位他（她）跟老师之间的关系或跟某位老师之间的关系的呢？
“甜甜”——一个活泼可爱，但又有些桀骜不驯的女孩，上学期在和我的交流中，对我们班一个科任老师称呼了一声：“老＊＊（姓氏）”，之后马上捂着自己的嘴巴，快速地收回了。今天，她大大方方地在我面前交流到这位老师的时候，出乎我的意料，称呼这位老师为“＊＊大爷”，孩子的这般变化，让我不由地微笑了一下。
之后，我想到了师生关系，也想到了学生是否在学校、在班级有了像在家一样的感觉。
记得康老师在给我们的一次培训中，谈到了现阶段合适的师生（亲子）关系：做一个卫星式的陪伴者，各自有各自的轨道...
这次公开课比赛，我还注意到了老师对学生的称呼。“同学们，大家”这样的称呼学生的时代，难道已经过去了吗，还是已经过时...
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2018.1.26 荆中头条：“海爸爸”--学生对老师的极致称呼：盛海林老师究竟有什么魅力能征服这些少男少女的心？...
都说春天的天气就像孩子的脸，阴晴就在一瞬间。临近放学时下起了大雨。我们准备了所有的雨具提前几分钟来到了学校门口。我...
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作为老师与家长、学生交流时，难免会提及到学生的称呼。我们应该如何称呼学生才最合适呢？我有一些小小的看法。 ...
今天读的是于老师的《高尔基和他的儿子》教学实录，这节课的导入太出乎人意料了———于老师从学生对自己的称呼...
沛函，更多我们在学校这样称呼她“小刘老师”，是的。是我们老师对一位孩子的称呼。 对小刘老师的印象就是“高冷”，脸上...
本文标题：学生对老师称呼的思考
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