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你给孩子创造什么样的环境,孩子就会成为什么样的人。读书也是如此

你给孩子创造什么样的环境,孩子就会成为什么样的人。读书也是如此

作者: 红英读书 | 来源:发表于2020-04-29 18:24 被阅读0次

    《朗读手册》上说,“你读得越多,理解力越好;理解力越好,就读得越多。”只要在阅读的路上,必然会有收获。

    阅读之路,有数不清的起点和方向,儿童文学可以从《哈利·波特》出发,从《黄金罗盘》出发,从《柳林风声》出发,从《夏洛的网》出发。

    对于儿童来说,阅读是亲近书本和享受阅读的开始,是阅读兴趣的培养,是自我的认知,是亲子关系的融合,是读写能力的发展。阅读是基础教育要求的核心技能之一,在人的成长历程中发挥着重要的作用。儿童通过广泛的阅读,养成情趣,积累知识,激发灵感与创造力。依据教育学上的“马太效应”理论,儿童阅读的水平越高,在非特殊干预的教育中,他获得阅读机会就会更多,阅读水平就会更好,学业成功的概率也就更高。说起读书,想起了龙应台的那番话:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”我始终相信耳濡目染是最好的教育,要让孩子养成读书习惯,首先父母要有读书的习惯。一个整天玩手机打麻将的妈妈,不可能培养出一个爱读书的孩子。你给孩子创造什么样的环境,孩子就会成为什么样的人。读书也是如此。

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