快乐是自然需求，刻苦是生存需求

看《少年派》，特别赞同王胜男的一句话：

小踏步就是退步，学海无涯苦作舟，没听说过“学海无涯乐作舟”，快乐是自然需求，刻苦是生存需求，快乐就那么点流量，年轻时候把甜头吃完了，老了就只有吃苦头了。

这句话是她针对佛系爸爸林大为“要允许孩子螺旋式的小踏步前进，不要做苦行僧，快乐学习”而言。

快乐是自然需求，刻苦是生存需求

确实，林大为的快乐学习思想也吸引了不少家长学生的拥趸，比如同事说他儿子的老师就特别严格，学生作业做的不好都会严厉批评并要求马上再学习改正。于是有家长就在群里多次表达不满，说她家孩子“去学校就是让老师带着玩的，孩子高兴就好，不必给太多的限制和要求”。真的是开明到飞起来的家长。

另一位同事说他家亲戚孩子聪明，小学时学习特别好，小升初考上附近两所分数线很高的私立中学，一所教学严格、升学率高；一所硬件设施齐全、据说以素质教育为主的贵族式中学。

家长对自己的大宝贝千娇百爱，就想让孩子有一个好的学习环境，不要太苦，于是选择后者。三年后孩子就在那个富二代聚集的环境中，学会了比吃比穿比装备，唯独学习成绩一落千丈，中招只考了二三百分。爸爸生气要教训孩子，妈妈仍护在前面说已经进步十多分了，挺不错的，要给孩子自由，要孩子快乐学习。

快乐是什么？我理解的就是努力过后获得的成就感。如果单纯讲求快乐，不愿意付出辛劳，收获的必定是苦涩，想想方仲永一样的天才，“不使学”，最后也只能“泯然众人矣”。而学习本身需要刻苦才能维持获得成就，让学习的能力像种子一样生存下去，然后生根发芽，开花结果，这样的过程虽苦，结果却最能够体验到真正满足的快乐。