第一次带高三，总怕自己做的不够好。充足备课，讲解激情幽默，是对自己最基础的要求。然而，因为一次听写，对一个孩子爆发了自己的坏情绪，可能因为自己压力太大，一时失控。下班回到家，即使逗宝宝玩，脑袋里总是自己情绪失控的场景！一直以来，都是以表扬为主基调，激发学生的学习热情。然而，收效甚微！正好，最近看到一篇讲医患关系的英文文章，研究者以及监管部门要求医生不能把专业的医患关系变为社会关系，因此很多年轻医生想要重新获得患者的信任。看到此，想到了自己的职业。是否和学生关系太近？是否太过宽松？确实，严格的老师学生是又怕又爱。但是，今天这件事却一直萦绕脑海，自责万分。自己做的确实有过分之处，但看着以前特别优秀的学生却连最基本的听写都难以完成，又怎能不督促他呢？也许自己太过着急了，毕竟是孩子，凡事要讲究方法，自己确实错了。很想在晚自习的时候找他道歉，但终究抹不开面子。只能在这里致歉罗同学！
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常常听说鼓励式教育的重要性，但是一直也半信半疑。作为老师，平时的工作中好像也是批评占绝大多数。直到这几天学...
对于孩子我们是给予肯定还是批评？我刚上完大学的时候，特别喜欢的一本书是赏识教育，就是要对孩子给予表扬和肯定而不...
对于一件需要改进的事情的当事人，你是希望听到对方批评的声音还是鼓励的声音呢？ 就我本人而言，我更希望听到鼓励的声音...
温言鼓励，循循善诱！ 有的教师把试卷讲评课变成对学生的批评课，一味地责怪学生，一味地批评学生，甚至冷嘲...
早上进教室，学生晨读尚好。但部分同学不爱开口，声音较小的问是依然存在。对于这个问题，也鼓励过，批评过。但还没有根解...
无论是批评还是鼓励员工要做到对事不对人。
最近，嘉嘉在网上开始了开学上课。每天上午，都是上课时间，嘉嘉看这视频学习，一般下午做作业提交，待老师反馈后改错再提...
好学生不是分数高的学生，不是聪明的学生，是无疑之处能生疑的学生。 对孩子少表扬，多鼓励，少批评，多评价。 粗心造成...
初中学生，正处于逆反心理阶段，批评狠了，不行，太宽松也不行。有时候给他们肯定鼓励，有时候又需要批评鼓励。 今天，感...
本文标题：对于学生，是批评，还是鼓励？
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