你没看错，是自保二字。时至今日，我们何以用这两个字来自处呢？无奈罢了。
昨日，有位大咖来讲座，给我们讲了一位同仁的故事。那是位刚参加工作两年的老师，正在认真地上课，有个调皮捣蛋大王不认真，还影响班里的同学听讲，她气极了，让他站起来，他不站，把她的话当作耳旁风。她走过去拉着孩子多衣服，让他站起来，孩子不仅没站，反而反手打了老师一个耳光。年轻的老师当然忍不住了，左右各打了孩子一耳光。
不错，情节果然如我所料，家长闹到了学校，这还不止，闹到了市教育局，这位女老师受到了处分。
这种情况，我们该如何处理呢？大咖说了，老师和学生之间并不是零距离的关系，学生只会跟家长是零距离。我们没有必要走过去，而是应该远远地，用眼神秒杀他，制止他。
他说得太容易了，这种方法，对于年轻教师来说很难做到。但也正是社会的态度，学校的态度，家长的态度，才一次次地让一位位年轻负责的教师，走向了另一条渐渐自保，对孩子的教育尽其所能而不是竭尽所能了。
刚赴任的教师，怀着一颗对祖国未来负责任的赤诚之心，兢兢业业，勤勤恳恳，到后来，发现自己无人认可，才发觉行业的可悲，以及心灰意冷。其实，她是没看透，教育的本质是什么。教师不该把自己看得太过重要，不该把学生的成绩看得太重要。教育不仅仅是学校的任务，老师的任务，更是家庭的责任和义务。我们往往从一个孩子身上，看到他父母的影子。也能从跟家长的交流中，知道孩子身上也可能具备某种特质，这就是古语说的有其父必有其子，虎父无犬子。
社会环境的影响也至关重要，很多孩子已经学会了网络语言，比如傻B之类。他们的用语也渐渐网络化，网络游戏里粗暴的语言和行为，也在他们身上浮现，这已是老师无能为力的事情了。
所以，老师啊，千万别把孩子没教育好完全怪罪到自己的头上，很多事情你真的是无能为力无力回天回天乏术的。尤其是在这种教育环境下，你已然成了弱势群体，要做的也只是如何自保了。你可以在课程上做各种开发，也可以把心思放到教学方法研究，教学管理，教学改革等方方面面，埋头苦干吧，但千万别为了某个孩子犯了傻，葬送了自己的前程，这样可是得不偿失的！
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