“不要生气，不要生气，生气是魔鬼，不要生气”还记得这么有魔性的一支歌，曾让我疯传，如今是气到想弄死儿子。不知道是第几次想弄死他了，不是因为他慢速就是因为他拖拉磨蹭。
为了他，我研究了儿童性格心理，发现他偏绿色性格。书上说这种类型的孩子就是慢，天生的，还敏感，需要付出更多的耐心，给予足够的爱。
我的爱心能量值已经在晚上接近10点的时候消耗殆尽了。看着他爬在那里一副痛苦的表情，内心的无名火就开始了。
10道方程题，写了两个小时，只写了六道。问他是不是不会？他说自己会。需要不需要帮助，不需要。那么不需要你到底是快点啊…再一次洪荒之力让我吞进了肚子。
好吧！不要写了，今天都是我的错。满足了他的需求买了一个他想要的对讲机，结果他边写边玩。
第一个错误：不应该在不自觉的孩子面前给予太多诱惑。
明明知道儿子的自觉性很差，容易写作业时去干别的，就不应该在他放学之后就把对讲机给他。
第二个错误：语言攻击
气到开始西斯底里的时候，用“你不配……”的语气要回了对讲机。还让他自己明天早上给自己做早餐。他不配让我伺候他。
待冷静后意识到自己在生气的时候一直都在犯错。我应该在他没有完成作业的时候，问问他此时此刻状态的感受，用看到的事实去描述他的行为。让他意识到很问题，自己想办法去解决。
“儿子，现在快10点了，你作业还有几道？”
“要写完还是周末补？”
“要现在写完的话，你会耽误休息时间，周末补会耽误玩耍时间，你已经长大了，你自己的事，自己决定”
无论他选择哪个，都应该尊重他的选择。
“儿子今天都快10点了，我看到你作业还没有完成，是在写作业的时候，好几次离开了座位，还拿着对讲机玩。你这种写作业的状态，让你没办法专心，所有耽误到现在还没有完成。你喜欢这么写作业吗？”用讲事实来让孩子明白自己的问题。
“我也不喜欢你这种写作业的状态，那我们有什么办法避免再出现这种状态呢？”把解决办法丢给孩子，让他自己思考解决问题。
回想都是正确的，偏偏在生气的时候，用了最错误的方式去伤害孩子又气自己来自损。看到的朋友，可以引以为戒。
＃反思＃育儿
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