1.自然知识与自然课程
自然知识的基本特征：
描述性：通过概念符号和数量关系反映自然界的事实和事件。
直线式发展：人类对自然的描述和说明越来越清晰准确，呈现出直线式增长。
普适性：具有主体间性，在一定理论传统下可以被不同人理解和验证。
经验-逻辑证实：真理性在于对自然现象的描述和解释是否准确。
自然课程的基本特征：
目标：传播自然科学研究成果，提高认识和改造自然的能力；进行自然科学方法训练，培养科学人才；理解科学与社会的关系。
内容：自然科学研究成果，包括事实、概念、命题、原理和公式。
编排：尊重知识逻辑和认知心理逻辑的统一。
类型：从分科课程向综合课程发展。
教学模式：早期以讲授和演示为主，后期倾向于发现模式和合作学习模式。
课程标题 路白-TS实战 知识点 基础知识 enum 枚举类型 type interface 联合类型 | 交叉类...
1. 课程的产生与类型 一。制约课程的主要因素有哪些？ 社会，知识和儿童是制约学校课程的三大因素。 1. 政治，经...
“学校知识”与课程标准 课程社会学把学校中所传递的知识，视为课程如何加以组织、分配的知识结构与过...
【日更】阅读笔记（20）知识类型的划分：知识领域与知识场景 在知识萃取前，都会需要判断知识类型是属于哪种领域，也就...
一、课程的类型（单选） 1、根据课程内容的固有属性划分：学科课程、活动课程； 学科课程：以文化知识为基础；以间接经...
一、学科课程与经验课程 根据课程内容所固有的属性，可以将课程分为学科课程与经验课程两种类型。 1.学科课程 学科课...
本文知识点 基本类型与引用类型 == 与 equals() 的区别 equals() 和 hashCode 的关系...
正文 一、基础知识 1、值类型与引用类型 值类型：struct、enum、int、float、char、bool、...
第五章 “学校知识”与课程标准 一、从课程社会学看“学校知识” 课程社会学把学校中所传递的知识，视为课程如...
一、类型 课程实验 二、目的与要求 通过上机实践加深对课程内容的理解。要求程序正确。 三、与课程考试的关系 在课程...
本文标题：知识类型与课程
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/wxthljtx.html
网友评论