对于游戏，我的态度就是，尽量不要让孩子接触游戏，因为无数的案例已经证明，控制想玩游戏的冲动已经超出了大多数人的控制力。这是我要谈的第一个观点。
其次，对于已经爱玩游戏的孩子，到了不愿意上学的地步
对于这类孩子，应该采用民主和强制相结合的手段，当一个人没有自律，或者自律解决不了问题的时候，我们就需要他律，这时候，父母往往是最佳人选。什么是自律，我认为，自律产生与习惯，一个没有养成好习惯的人，是很少有自律的。
那么，该如何民主和强制相结合呢？和孩子约法三章，玩游戏可以，但是必须每天要做到哪些事，比如，每天玩多长时间，在完成什么任务的前提下，可以玩游戏。
当然，有人会说，为什么不直接强制，收走手机，或者直接掐网，说这些话的人，没有考虑到游戏到孩子的影响，没有考虑到现在孩子的承受能力。有些孩子就因为手机被收走而采取自残的行为。
再次，孩子不愿上学，有多方面原因，成绩差是主要原因
很多时候我们会说，失败是成功之母，其实这句话是不恰当的，孩子失败多了，他就失去了努力的动力，也就是学习的内驱力，我和某些专家的观点是一致的，成功才是成功之母，孩子只有在学习方面体会到成功，他才有克服困难的勇气和学好一门课的动力。
那么，如何提高孩子的成绩呢？这又是一个很大的话题，但是简短一点说，就是要加强孩子的品德教育，有人会说，品德能提高成绩吗？是的，一个具有家国情怀，社会责任感的孩子，他的学习内驱力会很强，从要我学变成我要学。
所以，我认为，玩游戏和学习差是两个方面，不一定不玩游戏了成绩就一定会好，但是，对于这两个方面，家长要好好的动一下脑筋。
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