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文：好爸妈在线

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如果不是看完整段对话，我根本无法想象，原来一个5岁孩子的心会这么的柔软、这么的细腻……

周四下午，Janey临时来夏令营探访。我让助教姐姐给她留了一份下午茶。

在我不断忙碌的间隙，抬眼看得她和小朋友们一起安静地或听绘本或玩耍。下午茶时间大家依旧热闹如常，Janey也没有异常。

阿祖拿了三份下午茶过来，说多出来的。助教姐姐问怎么办？我让他拿去给不够的小伙伴分了。

眼看得一天时间又到尾声，小朋友们陆续说了“再见”。

Janey跑过来，我搂着她，顺口问她

“你吃下午茶了吗？”

“没有”

“为什么没有？不想吃？”

“因为我没有订啊”

“可是妈妈让姐姐给你留了，姐姐没给你吗？”

 “给了，她说不要”，姐姐说。

 “我要吃下午茶”

Janey看着桌上不知谁剩下的半个三文治，

开始哭起来，向那半个三文治伸长了手。

爸爸说，“刚才给你你不要，现在没有了，你又要＂

Janey放声大哭起来

“我要下午茶！还有我最爱吃的三文治”

“快六点了，我们就去吃饭，点你爱吃的，好吗？”

 “我不要，我要下午茶，现在就要！”

 “那妈妈给你变一个，假装妈妈手里有一份。”

 “我不要，我要真的。”

期间姐姐们纷纷来询问，Janey只管哭。

我说：“可能你真的需要哭一会，那你哭会，我先收拾东西，你需要的时候我再过来。”

爸爸着急道：“马上就上课了。”

我迅速把大包小包拿齐，Janey此刻已经缩到门边，“走吧，英语课要开始了。”她往后一让，躲开我要拉她的手，依旧抽泣着。

“现在怎么办才好呢？课马上开始了，需要取消吗？”

Janey不动也不说话，抽泣声依旧。

“你要一分钟还是两分钟准备？我等你。”

大约安静了一分钟，我伸手给她，她牵着我，一齐下楼了。

一分钟之后，英语老师上线，她还在哽咽难言，困难中依然能向老师表达“I am sad！”

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课程过半，她才恢复过来。而我一直在琢磨是什么原因让一向多血质的Janey如此反应。

当她兴高采烈地结束了跟老师的互动时，我说：“今天的下午茶姐姐给你拿了吗？”

“拿了。”

"那你为什么没吃呢？”

“因为我没有订。”

“哦，你没有订餐，所以你担心万一吃了，别的小朋友就不够了，对吗？”

“对！”她笑笑。

“后来你才知道妈妈给你留了，但是没吃上，你觉得特别遗憾、特别不甘心？”

“对！”那个释然的微笑是她总说我是她最好的朋友的最佳诠释。

“我对你能考虑别人的自律的行为表示赞赏，妈妈应该先告诉你妈妈的安排。下次我先通知你，好吗？”

“好！”她像闺蜜一样搂着我的脖子。

结语

如果没有妈妈，允许孩子边哭边开始上课

（既尊重了孩子的情绪，又尊重了上课时间的要求）

如果没有妈妈，一直思考孩子这样做的原因，并有了后面的对话

（看到孩子任性背后的委屈）

可能孩子下次就会在考虑是否把下午茶让给别人时多一分犹豫

对人间的善意就少了一分坚信。

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