研经法：

研经法：

简书作者

2019-03-31 09:59

看不懂圣经，找不到亮光，写不出讲章，讲不好信息，这些缺欠，今天常常困扰着每一位传道者。一个成功的讲道人一定要讲的对，讲的透，讲的清，讲的好，就是言之有理，言之有物，言之有序，言之有力。讲道员要想在讲道上不亏欠，就必须学习《释经法》、《研经法》、《取题法》、《讲道法》。《释经学》教导我们如何正确的解释圣经，使我们的讲道没有偏差。《研经法》教导我们如何获得更多的亮光，使我们的讲道丰富多彩。《取题法》教导我们如何编写不同的讲题，使我们的讲道内容新颖。《讲道法》教导我们如何讲解圣经的真道，使我们的讲道生动有力。《善道承传》是一门帮助平信徒成长，解决传道人压力的课程。

一、宗旨

学习《善道承传》是为了使每一个学员都能够独立、正确、深入地研读《圣经》。使平信徒知道如何研读《圣经》，使传道人更加深度明白《圣经》。

1、塑造写作型工人

大多数的传道人还不能独立写讲章，在主日讲台上只能讲别人的信息。《善道承传》这门课程会帮助每一位学员轻松写讲章。

2、塑造生养型工人

《善道承传》课程的内容详细、系统，整体性特别强，而且言简意赅便于记忆，便于模仿。这使每一位学员都能学以致用，成为课程的传承者。

3、塑造能力型工人

有很多传道人能讲但又无力。《善道承传》这门课程为我们仔细分析了症结所在，找到解决之道。

二、模式

一个成功的老师不在乎自己有多成功，而是能帮助多少学员成功。老师在教导《善道承传》会以不同模式进行传讲，使课程的效果达到最佳状态。不但使课程深入浅出，通俗易懂，更能使学员开拓创新，不断提高。

1、互动式教学

老师除了详细的讲解之外更会与学生互动，提出一些问题促进学员思考，增进学员的创新力。（研讨群）

2、实践型教学

在学习《善道承传》课程中，老师会布置一些相应的作业。使每一位学员在做练习中完全掌握所学。（研讨群）

3、研讨型教学

在研讨群辅导老师会和学员定期或随时的研讨一些相应论题。扩展对信息了解的知识面。

三、要求

虽然《善道承传》是网络课程，但要求十分严谨，这么做是为了使每一位学员能达到最佳学习效果。

1、认真学习

首先，不可擅自缺课，《善道承传》的课程是一脉相承，相互连接，层层递进。可能断了一个环节就会影响对下一个课的理解。如果偶尔有断课现象，必须想办法补上。其次，不可不交作业，作业是老师对学员的测试，透过作业不但能让学员掌握所学，也能让老师对每一位学员的学习进度有所了解。

2、尊重版权

《善道承传》属于专有的课程，尊重著作权是每一位真基督徒应有的美德，在授课期间需要注意两个方面：首先，不可私自传播讲课录音，未经老师允许不得私自传播讲课录音，特别禁止一个学员报名，多个学员收听的现象。其次，不可私自盗印讲课资料，讲课资料是版权所属，不得私自盗版印刷。不可传播或转送给其他人。

3、互相帮助

网络学习的成员来自不同背景的教会，由不同的成员组成，首先，不可彼此攻击，《善道承传》旨在归回《圣经》，不可私下有教派之争。其次，不可互相影响，授课平台是为了老师讲课设立的，不可在授课平台发任何信息，免得影响其他同工再次回放。

注1：网络学习结束后有结业与毕业两种，结业的只证明学过这个课程。毕业的授权讲解这个课程。未经授权不可私自讲解本课程。

注2：本课程的所有讲义只供应网络学员，不对外供应。       

《善道承传》第二期将于3月25日开课，每周一，周四晚9点到10点授课。

本课程包括《实意型解经》、《整全式研经》、《多视角取题》、《全人性讲道》四大部分，将释经、研经、取题、讲道融为一体，相互效力，使讲道变得更轻松、更有力。

一年理论学习后，进行实践！一次学习，免费复学！直到自己能独立研经，独立写讲章。

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